黎錦暉之兒童音樂教育理念:推廣國語最好從教小孩子們唱歌做起
本文選題:黎錦暉 切入點(diǎn):兒童音樂教育 出處:《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2010年02期
【摘要】:黎錦暉,中國近代兒童音樂創(chuàng)作的拓進(jìn)者,他積極改革普通學(xué)校音樂教育的教學(xué)、創(chuàng)作等活動,這些活動都與其推廣國語的運(yùn)動有著莫大的關(guān)聯(lián)。文中通過對黎錦暉在20世紀(jì)20~30年代從事的國語運(yùn)動及相關(guān)兒童音樂創(chuàng)作活動的梳理,力求更進(jìn)一步地展示他所提出的"推廣國語最好從教小孩子們唱歌做起"的兒童音樂教育理念。
[Abstract]:Li Jinhui, a pioneer of children's music creation in modern China, actively reformed the teaching and creative activities of music education in ordinary schools. These activities are all of great relevance to the promotion of Mandarin. In this paper, Li Jinhui's Mandarin language movement and related children's music creation activities in the 1920s and 1930s were combed. To further demonstrate his "promote Mandarin better to teach children to sing" children's music education concept.
【作者單位】: 上海音樂學(xué)院校史館;
【分類號】:J609.2
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