本文選題：鋼琴教學(xué)　切入點(diǎn)：高等藝術(shù)學(xué)校　出處：《民族藝術(shù)研究》2010年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：本文以1990～2009二十年間高等藝術(shù)院校學(xué)報(bào)有關(guān)鋼琴教學(xué)研究的249篇論文為研究樣本,通過(guò)對(duì)樣本的梳理,有助于了解目前我國(guó)高等藝術(shù)院校教師有關(guān)鋼琴教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及使用科學(xué)研究方法的研究現(xiàn)狀及研究的優(yōu)勢(shì)與不足,并根據(jù)教師研究的優(yōu)勢(shì)與不足提出幾點(diǎn)建議,希望在當(dāng)前高等藝術(shù)教育大眾化、綜合化的背景下,能夠促使教師專(zhuān)業(yè)化更好地發(fā)展。
[Abstract]:This paper takes 249 papers about piano teaching research in the journal of higher art colleges and universities from 1990 to 20 as the research sample. Through combing the samples, it is helpful to understand the contents of piano teaching for teachers of higher art colleges and universities in China at present. The present research situation, advantages and disadvantages of teaching methods and the use of scientific research methods, and according to the advantages and disadvantages of teachers' research, some suggestions are put forward in the hope that under the background of popularization and integration of higher art education at present, Can promote teacher specialization to develop better.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;云南藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【基金】：云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目(09Y0323)“認(rèn)知心理學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)主體性的培養(yǎng)”成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：J624.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1622244