本文選題：音樂(lè)　切入點(diǎn)：舞蹈　出處：《大舞臺(tái)》2014年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：鋼琴伴奏藝術(shù)能夠統(tǒng)觀整部舞蹈作品的內(nèi)在精神,使舞蹈的形象更加飽滿、立體。而舞蹈作品的內(nèi)在精神主要是通過(guò)音樂(lè)聲態(tài)與舞蹈形態(tài)的共同作用而生,兩者的核心均為藝術(shù)作品的民族特性。只有掌握了民族特性,才能夠把握音樂(lè)與舞蹈的內(nèi)在精神。本文從音樂(lè)與舞蹈互融的連接點(diǎn)出發(fā),分析了鋼琴伴奏在舞蹈實(shí)踐中對(duì)民族性的把握,認(rèn)為只有牢牢把握音樂(lè)與舞蹈的民族性,才是我國(guó)鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展方向。
[Abstract]:The piano accompaniment art can view the inner spirit of the whole dance work, make the image of the dance more full and three-dimensional, and the inner spirit of the dance work is mainly through the joint action of the music sound state and the dance form. The core of both is the national characteristics of the works of art. Only if we master the national characteristics, can we grasp the inner spirit of music and dance. This paper analyzes on the grasp of the nationality of piano accompaniment in dance practice and holds that only by firmly grasping the nationality of music and dance is the developing direction of piano accompaniment art in China.
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)戲劇藝術(shù)學(xué)院舞蹈系;
【分類號(hào)】：J624.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 黃漢華;音樂(lè)符號(hào)與舞蹈符號(hào)的互滲互闡[J];中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬宇清;原紅蕊;;音樂(lè)審美教育對(duì)開(kāi)發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新能力的特有功能[J];河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

2 李飛;;中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展與音樂(lè)傳播[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

3 胡智勇;;中西繪畫(huà)傳統(tǒng)形成之比較[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

4 陶陶;;論詩(shī)歌中的色彩意象與創(chuàng)造主體審美的抒情機(jī)制[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

5 梁柏強(qiáng);駱琦旎;陳敬丹;;以情繪舞 舞出人生[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

6 劉欣;;舞蹈之“神”[J];黑河學(xué)刊;2012年03期

7 張雪麗;;“詩(shī)”、“樂(lè)”、“畫(huà)”藝術(shù)中對(duì)意境的追求及藝術(shù)間的相互融合之美[J];黃河之聲;2009年02期

8 焦盼;;論舞劇藝術(shù)中舞蹈與音樂(lè)的融合[J];黃河之聲;2009年15期

9 王秋思;;淺談?dòng)讕煂I(yè)的舞蹈教學(xué)[J];華章;2011年26期

10 龔雪;;音樂(lè)與素質(zhì)教育[J];華章;2011年29期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 陳U，

本文編號(hào)：1596450