本文關(guān)鍵詞： 計(jì)算機(jī) 多媒體音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng) 創(chuàng)新 兒童音樂(lè)教育　出處：《中央民族大學(xué)》2004年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 本文通過(guò)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教師、小學(xué)兒童及其家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，較廣泛地了解兒童音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及存在的種種弊端，特別是深入分析“小學(xué)兒童喜愛(ài)音樂(lè)卻不喜歡上音樂(lè)課”這一問(wèn)題形成的背景因素，提出小學(xué)音樂(lè)教師在教育理念、教學(xué)方式等方面不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)需要是該問(wèn)題主要成因的觀點(diǎn)。進(jìn)而，從現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的新要求出發(fā)，闡述兒童音樂(lè)教育如何更新觀念、拓展教學(xué)與學(xué)習(xí)方式、轉(zhuǎn)變教師角色以應(yīng)對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)兒童音樂(lè)教育的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，以建構(gòu)理論及兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)為依托，以計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展及其在基礎(chǔ)教育中的廣泛應(yīng)用為契機(jī)，采用問(wèn)卷法、訪談法、文獻(xiàn)法相結(jié)合的研究方法，探索出兒童音樂(lè)教育的新途徑--將計(jì)算機(jī)融入兒童音樂(lè)教育，這亦是本文的重點(diǎn)所在。本文認(rèn)為，，利用計(jì)算機(jī)，特別是計(jì)算機(jī)多媒體音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)人機(jī)交互、立時(shí)反饋的特點(diǎn)輔助兒童音樂(lè)課堂教學(xué)、課外音樂(lè)活動(dòng)直至校外兒童音樂(lè)教育，可以使兒童在腦、眼、手、耳、口等多種感官的共同參與下，激起認(rèn)知好奇心，產(chǎn)生探究和創(chuàng)作的欲望，滿足兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提高，為兒童終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。而這本身也是一種具有創(chuàng)新意義的教育理念和教學(xué)方式。文章最后，針對(duì)普及計(jì)算機(jī)輔助兒童創(chuàng)新音樂(lè)教育亟待解決的問(wèn)題及其發(fā)展前景提出了幾點(diǎn)創(chuàng)造性意見(jiàn)，相信這一切對(duì)于深化兒童音樂(lè)教育改革，提高我國(guó)兒童音樂(lè)教育水平，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育現(xiàn)代化有所助益。
[Abstract]:Through the questionnaire survey and interview to the primary school music teachers, children and their parents, this paper has a broad understanding of the present situation and the shortcomings of children's music education. In particular, by analyzing the background factors of the problem that "primary school children like music but do not like to take music lessons", the author puts forward the idea of primary school music teachers' education. The view that the teaching methods can not adapt to the development of modern education and the needs of children's music learning is the main cause of this problem. Furthermore, from the new requirements of modern society for the cultivation of talents, this paper expounds how to renew the concept of children's music education. To expand the teaching and learning style, to change the role of teachers to meet the challenge of modern education to children's music education. On the basis of this, based on the construction of theory and the characteristics of children's learning, Taking the rapid development of computer technology and its wide application in basic education as the turning point, the research method of questionnaire, interview and literature is adopted to explore a new way of children's music education, which is to integrate computer into children's music education. This is also the key point of this paper. This paper holds that the characteristics of computer, especially computer multimedia music teaching system, can be used to assist children's music classroom teaching, extracurricular music activities and children's music education out of school. With the participation of the brain, eyes, hands, ears, mouth and other senses, children can arouse cognitive curiosity, create a desire to explore and create music, meet the needs of children's music learning, and promote the improvement of children's musical learning ability and innovation ability. For children to love music for life, learn music, enjoy music to lay a good foundation. And this itself is also a kind of innovative educational ideas and teaching methods. This paper puts forward some creative suggestions for popularizing computer aided children's creative music education and its development prospect, which is believed to be helpful to deepen the reform of children's music education and improve the level of children's music education in our country. It is helpful to realize the modernization of music education.
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：J619

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本文編號(hào)：1547082