本文關鍵詞： 普通高校 教師教育 綜合素質 培養(yǎng)目標　出處：《音樂創(chuàng)作》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在現行的教育體制中,高校音樂教師教育的培養(yǎng)目標,是肩負著培養(yǎng)合格的從事普通學校音樂教育師資的任務。但是由于各種歷史和社會的原因而形成的課程設置模糊,培養(yǎng)目標淡化等傾向,已影響著高校音樂教師教育的職能發(fā)揮。目前,既存在普通學校音樂師資不足的現狀,但又存在著某些高校音樂教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的局面(用人單位要通過面試及試教決定取舍)。這就警示我們不僅要注意音樂教師教育的培養(yǎng)目標的共性,而且又要體現音樂教師教育培養(yǎng)目標的個性。只有從高校音樂教師教育的特殊規(guī)律中去尋求深化改革的措施與途徑,才能培養(yǎng)出面向二十一世紀受普通學校歡迎的全面發(fā)展的音樂教育人才。
[Abstract]:In the current educational system, the goal of music teacher education in colleges and universities is to train qualified teachers engaged in music education in ordinary schools. However, due to various historical and social reasons, the curriculum is vague. The tendency of training goal desalination has affected the function of music teachers in colleges and universities. At present, there are not enough music teachers in ordinary schools. However, there is a difficult situation for graduates of music education major in some colleges and universities to obtain employment (employers should decide whether to choose or choose through interview and trial teaching), which cautions us not only to pay attention to the generality of the training goals of music teachers, Only from the special law of music teacher education in colleges and universities should we seek the measures and ways to deepen the reform. Ability to train the general school to come forward to the comprehensive development of music education talent.
【作者單位】： 樂山師范學院音樂學院;
【分類號】：J60-4

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