本文關(guān)鍵詞：“廣東省普通高考音樂術(shù)科統(tǒng)考:組考理論與實踐”研究總結(jié)　出處：《星海音樂學院學報》2010年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：廣東省普通高考音樂術(shù)科統(tǒng)考的組考工作是廣東省音樂術(shù)科考試改革的重要內(nèi)容和研究課題。實踐證明,分權(quán)與制衡機制、單項參與機制、信息阻隔機制、主觀傾向弱化機制、全程監(jiān)控機制、人性關(guān)懷機制,是維護音樂術(shù)科考試公平公正及效果的正義性、推進"陽光工程"的重要的和有效的制度保障,是使音樂術(shù)科統(tǒng)考贏得良好社會認同和社會聲譽的創(chuàng)新之舉。
[Abstract]:It is an important content and research subject of Guangdong music technical examination reform. The practice proves that the mechanism of separation of powers and checks and balances, individual participation mechanism, information barrier mechanism. The weakening mechanism of subjective tendency, the mechanism of monitoring the whole process and the mechanism of caring for human nature are the important and effective system guarantee to maintain the fairness, justice and effect of music examination, and to promote the "Sunshine Project". It is an innovation to win good social identity and social reputation.
【作者單位】： 星海音樂學院;
【分類號】：J60
【正文快照】： “廣東省普通高考音樂術(shù)科統(tǒng)考:組考理論與實踐”是我院繼2002年至2005年本�！耙魳穼I(yè)招生校考”(以下簡稱“�？肌�)改革之后,于2006年起連續(xù)四年承擔全省普通高考“音樂術(shù)科統(tǒng)考”(以下簡稱“統(tǒng)考”)組考任務(wù)的重要理論和實踐成果。一、研究緣起1.總結(jié)我院招生考試改革經(jīng)

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