本文關鍵詞：聲樂教學中“教”與“學”的研究

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【摘要】：在聲樂教學這個特殊的領域中，教師與學生這兩大因素會直接影響“教”與“學”的關系，當今社會的種種因素也會映射出聲樂教學中所存在的問題，并且會直接影響到“教”與“學”的關系。由于這些種種因素，老師應該怎樣調(diào)整自己“教”的方法，學生應該怎樣整合自己“學”的狀態(tài)，彼此進行交流、商討與協(xié)作，運用什么樣的方法途徑來協(xié)調(diào)這對關系，是本文的核心內(nèi)容。本文以聲樂教育為依托，剖析在聲樂教學過程中，教師與學生的教學協(xié)調(diào)關系，，再對當今聲樂教學領域中“教”與“學”可能出現(xiàn)的矛盾加以分析研究，尋求一種方式方法協(xié)調(diào)這對關系，希望對聲樂教學的發(fā)展起到微薄之力。
【學位授予單位】：云南藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：J616-4

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：1305924