本文關(guān)鍵詞：樂理教材改革之探討——大陸與臺灣兩部樂理教材之比較

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【摘要】：隨著時代的發(fā)展和教育改革的深入,多年來多數(shù)專業(yè)藝術(shù)類學(xué)�；纠碚摻虒W(xué)采用李重光編寫的教材《基本樂理簡明教程》,其缺乏時代性、廣泛性、人文性弊端逐一顯露。以臺灣方士奇編寫的《現(xiàn)代樂理》教材與之作比較,旨在取長補短,為樂理教材改革提出建議和意見。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】：J613-4
【正文快照】： 改革開放的三十年間,高等教育教學(xué)改革一直是教育發(fā)展的主要內(nèi)容之一。教育教學(xué)改革一方面是教育觀念改革,另一方面也是教材教輔的教育手段改革。在這個背景下,本文以李重光《基本樂理簡明教程》和方士奇《現(xiàn)代樂理》這兩本大陸和臺灣樂理教材作對比研究,試圖為樂理教學(xué)教育改

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