本文關(guān)鍵詞：呼鐵二中高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)教學(xué)課程研究

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【摘要】：近年來(lái),由于高考中文化課成績(jī)偏低,在普通高中學(xué)校里,部分考生將藝考作為上大學(xué)的“捷徑”。本文就我校普通高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)課程方面,從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)方面對(duì)于高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行探討。 本論文分為四個(gè)部分： 第一部分：闡釋了選題來(lái)源,論文研究的主要內(nèi)容、方法、目的、意義等； 第二部分：梳理綜述了我國(guó)高中聲樂(lè)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課程的相關(guān)理論：1986年4月,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第七個(gè)五年計(jì)劃(1986---990》中提出“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的方針,”以上確立了美育在我國(guó)教育中的地位。隨之音樂(lè)教育作為美育的重要內(nèi)容,其作用逐漸為人們所認(rèn)識(shí)。1989年11月,我國(guó)教委頒發(fā)了《全國(guó)學(xué)校教育總體規(guī)劃(1989---2000年)》,這是我國(guó)第一個(gè)全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的綱領(lǐng)性文件,由此說(shuō)明我國(guó)學(xué)校教育進(jìn)入“依法治教"的新階段。正是在以上這樣一種大背景下,高中階段開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和成立專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)班新的音樂(lè)教育模式應(yīng)運(yùn)而生。國(guó)家教委在1994年7月下發(fā)了《關(guān)于在普通高中開(kāi)設(shè)“藝術(shù)欣賞”課的通知》,決定從1994年秋季開(kāi)始,在全國(guó)普通高中開(kāi)設(shè)“藝術(shù)欣賞”課,并于1995年10月又頒發(fā)了《普通高中藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱[初審稿]》。武漢音樂(lè)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文杜海紅《高中階段藝術(shù)生聲樂(lè)教學(xué)研究》對(duì)此進(jìn)行教學(xué)探究。90年以后,中學(xué)(特別是設(shè)有藝術(shù)班的音樂(lè)教學(xué)條件較好的高中)音樂(lè)課從簡(jiǎn)單、機(jī)械的“唱歌課”,增添了豐富的內(nèi)容,其中在高中教授和欣賞聲樂(lè)藝術(shù)就是一個(gè)重大的改進(jìn)。近年來(lái),在普通高中學(xué)校里,由于高考中文化課成績(jī)偏低,部分考生將藝考作為上大學(xué)的“捷徑”。 第三部分：筆者通過(guò)對(duì)我校聲樂(lè)教師授課過(guò)程的調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)課程存在的現(xiàn)狀：課程目標(biāo)統(tǒng)一化、片面化、預(yù)定化,忽視了學(xué)生的差異性；課程內(nèi)容單一化、忽視對(duì)學(xué)生獲得正確發(fā)聲狀態(tài)的觀念培養(yǎng),與學(xué)生自身?xiàng)l件不適合,過(guò)于專(zhuān)業(yè)化；課程實(shí)施程序化,在實(shí)施教育的過(guò)程中、忠實(shí)地執(zhí)行課程設(shè)計(jì),師生關(guān)系等級(jí)化,教師是播音機(jī),學(xué)生是接收器,教師是權(quán)威,是規(guī)范的制定者和維護(hù)者,是權(quán)力的執(zhí)行者；課程評(píng)價(jià)片面化,急功近利的做法使學(xué)生養(yǎng)成不良歌唱習(xí)慣,阻礙日后在專(zhuān)業(yè)道路上的進(jìn)步；師生關(guān)系等級(jí)化。 第四部分：針對(duì)高中特長(zhǎng)生聲樂(lè)課程存在的問(wèn)題,筆者認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注學(xué)生,激活學(xué)生,應(yīng)在注重學(xué)生本體特點(diǎn)的價(jià)值理念下構(gòu)建,并提出以下建議：課程目標(biāo)的制定應(yīng)突出以提高本階段學(xué)生發(fā)聲能力的提高為本,把能夠充分挖掘各個(gè)學(xué)生的聲音潛力作為一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),要在有限的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)高考測(cè)試,打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；課程內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生歌唱的整體性,要注重對(duì)學(xué)生獲得正確發(fā)聲狀態(tài)理念的培養(yǎng),適合學(xué)生自身?xiàng)l件注重學(xué)科領(lǐng)域的整合；課程實(shí)施中,注重生成性、對(duì)話(huà)性、體驗(yàn)性、形象性；課程評(píng)價(jià)注重多元化、個(gè)性化,能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分挖掘?qū)W生發(fā)聲潛力,為我校高中特長(zhǎng)生今后的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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