本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)治療對(duì)演奏者舞臺(tái)緊張焦慮的干預(yù)研究

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【摘要】：音樂(lè)治療隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越被人們重視,面對(duì)來(lái)自社會(huì)各方的壓力,各行各業(yè)心理壓力成為這個(gè)時(shí)代普遍關(guān)注的問(wèn)題,作為音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,面對(duì)舞臺(tái)演奏時(shí)內(nèi)心焦慮與緊張,成為最應(yīng)及時(shí)解決的心理問(wèn)題。音樂(lè)心理治療則是以心理治療的理論和方法為基礎(chǔ),運(yùn)用音樂(lè)非語(yǔ)言的審美體驗(yàn)和演奏音樂(lè)的活動(dòng)來(lái)達(dá)到心理調(diào)節(jié)的治療技術(shù),是一種非常有效的自然療法,因此本文章則運(yùn)用音樂(lè)心理治療的方法對(duì)存在舞臺(tái)緊張焦慮的演奏者進(jìn)行了干預(yù)研究,使演奏者克服心理障礙演奏技術(shù)得到正常發(fā)揮。 本文章從音樂(lè)心理治療的基本概念入手并逐層深入進(jìn)行個(gè)案分析。全文共分為三章；第一章,音樂(lè)治療的概述。這一章分別從音樂(lè)治療的現(xiàn)狀、發(fā)展、概念、基本原理以及音樂(lè)治療的三個(gè)干預(yù)層次和方法入手,詳細(xì)介紹了音樂(lè)心理治療的基本理論知識(shí)；第二章,演奏者存在的舞臺(tái)緊張、焦慮。本章以演奏者的實(shí)踐與心理運(yùn)動(dòng)、演奏者舞臺(tái)的情感表現(xiàn)等方面作為切入點(diǎn),深層發(fā)掘了演奏者產(chǎn)生舞臺(tái)緊張的各種因素；第三章,接受式音樂(lè)治療對(duì)舞臺(tái)演奏者緊張恐懼的干預(yù)。此章有以不同音樂(lè)對(duì)不良情緒的緩解,以及采用音樂(lè)想象的方式對(duì)演奏者進(jìn)行系統(tǒng)的干預(yù),并詳細(xì)獨(dú)立的將個(gè)案的全程干預(yù)與治療過(guò)程進(jìn)行深入直接的分析,并得到相應(yīng)的科學(xué)有效的數(shù)據(jù)來(lái)支持整個(gè)文章的研究。 本文研究?jī)?nèi)容：首先,由于演奏是一個(gè)情感的表達(dá)的過(guò)程,他所展現(xiàn)的特征有：思想過(guò)程的特殊變化；行為的沖動(dòng)；生理反應(yīng)的感知。因此以此作為切入的緣由,以演奏者的心理特征作為研究對(duì)象。其次,針對(duì)演奏者的緊張恐懼的原因；演奏者實(shí)踐與心理運(yùn)動(dòng)；舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)與演奏者緊張恐懼的關(guān)系；年齡與舞臺(tái)緊張的關(guān)系；性別與舞臺(tái)緊張關(guān)系；以及心理治療對(duì)演奏者心理的改變,從而對(duì)作品演奏效果,技巧處理等產(chǎn)生不同影響,以接受式音樂(lè)心理治療對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)干預(yù),如不同音樂(lè)對(duì)不良情緒的緩解,以及采用音樂(lè)想象通過(guò)引導(dǎo)語(yǔ)對(duì)演奏者進(jìn)行心理減壓,從而克服心理焦慮,以達(dá)到演奏的盡善盡美。 本文研究目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)心理治療對(duì)音樂(lè)演奏者的舞臺(tái)適應(yīng)能力較弱,存在不同程度舞臺(tái)恐懼焦慮的人群,以音樂(lè)心理治療方法入手,尋找演奏者心理恐懼的原因,并找出相關(guān)影響因素,采用接受式音樂(lè)心理治療來(lái)改善舞臺(tái)緊張,從而達(dá)到以良好心態(tài)進(jìn)行演奏,以提高演奏技巧以及作品效果的充分表達(dá)。 本研究借助山東省威海市是市立腫瘤醫(yī)院進(jìn)行臨床觀察與實(shí)踐,采用了焦慮自評(píng)量表(SAS)以及癥狀自評(píng)量表(SCL—90)對(duì)存在焦慮癥狀的個(gè)案進(jìn)行了干預(yù),根據(jù)治療前后測(cè)試結(jié)果數(shù)據(jù)的對(duì)比,進(jìn)行了效果評(píng)估,并對(duì)產(chǎn)生焦慮緊張的根源進(jìn)行了分析和研究。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：J618.9

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本文編號(hào)：1269049