本文關(guān)鍵詞：論幼師專業(yè)鋼琴課的階段性教學(xué)

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【摘要】：在我國(guó)龐大的教育體系中,幼教專業(yè)已經(jīng)跌跌撞撞走了一個(gè)世紀(jì)之久。在這一百年中,幼兒教育已成為提高我國(guó)群眾人口素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)之一。隨著“從娃娃抓起”的教育風(fēng)潮,群眾在幼兒教育機(jī)構(gòu)的選擇上是急迫而又謹(jǐn)慎的,這就促使著幼兒教育機(jī)構(gòu)在幼兒教師的任用上也要充分考慮到個(gè)人業(yè)務(wù)水平和能力程度,而能否彈好鋼琴也成為檢驗(yàn)一個(gè)幼兒教師是否優(yōu)秀的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。 在引言部分中,作者針對(duì)幼師鋼琴教育方面,結(jié)合了本人的長(zhǎng)期教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并在參閱了國(guó)內(nèi)外大量關(guān)于幼師教育的文章后,寫出這篇結(jié)合幼師專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的階段性教學(xué)的論文。在本文中,作者把幼師專業(yè)的鋼琴課學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)期分成了四大階段。 第一階段主要是培養(yǎng)學(xué)生自信心,并且進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在這一階段,樹立自信心是十分必要的,老師應(yīng)讓學(xué)生了解鋼琴的基本演奏知識(shí);學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的幾種奏法,并結(jié)合示范,指導(dǎo)學(xué)生完成一些簡(jiǎn)單樂曲。 第二階段在鋼琴基本功訓(xùn)練的同時(shí),進(jìn)行一些大調(diào)式音階、和弦的練習(xí),結(jié)合正三和弦進(jìn)行簡(jiǎn)易的兒童歌曲配彈。其中包括六種運(yùn)指法的訓(xùn)練,及大調(diào)的音階、和弦訓(xùn)練。在大調(diào)調(diào)號(hào)的熟記方面,作者也在實(shí)踐中,研究出了一個(gè)可以使學(xué)生更加方便記憶調(diào)號(hào)并快速找到具體調(diào)名的調(diào)號(hào)的方法。 第三階段在鋼琴演奏能力提高的同時(shí),進(jìn)行大調(diào)、小調(diào)的正三、副三和弦的即興配彈。在這一階段中,針對(duì)手指靈活度的跑動(dòng)性訓(xùn)練很重要,大跨度(八度)的演奏技巧也要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)于即興配彈的內(nèi)容,以簡(jiǎn)易兒童歌曲為主。 第四階段要根據(jù)學(xué)生的具體水平布置相應(yīng)的樂曲,并進(jìn)行民族調(diào)式的簡(jiǎn)易配彈和歌曲前奏間奏尾奏的設(shè)計(jì)。 在這四個(gè)階段循序漸進(jìn)的教學(xué)中,作者提出了每一階段需要完成的基本教學(xué)內(nèi)容,及對(duì)老師和學(xué)生的建議和要求。通過作者的長(zhǎng)期教育實(shí)踐,希望本文可以對(duì)廣大師生在鋼琴課教學(xué)中起到幫助作用。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J624.1-4

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉明甲;;高職幼師鋼琴教學(xué)改革策略探討[J];神州;2012年12期

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本文編號(hào)：1268823