本文關(guān)鍵詞：多元文化主義視野中的民族音樂文化傳承

  更多相關(guān)文章： 多元文化主義 民族音樂 文化傳承 多元文化音樂教育

【摘要】：多元文化主義思潮所關(guān)注的是族裔少數(shù)群體自身權(quán)利的實現(xiàn),它的內(nèi)容主要是對差異族群文化的承認與尊重,邏輯起點在于不同族群間事實存在的文化差異,而多元文化教育思想則是在該思潮的影響之下催生的教育理念。該思潮為我國民族音樂文化的傳承提供了諸多有益的關(guān)照與啟示。機遇與挑戰(zhàn)并存、復(fù)興與衰退共生是我國民族音樂文化生存狀態(tài)的學(xué)理邏輯和現(xiàn)實境遇,意義重構(gòu)與個性張揚是我國民族音樂文化傳承的兩個著力點,而提倡和發(fā)展多元文化音樂教育則是我國民族音樂文化得以傳承的主渠道。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;中央民族大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J607
【正文快照】： 多元文化主義于20世紀60年代興起并發(fā)展成為當(dāng)代西方社會重要社會思潮之一,日益凸顯自身對當(dāng)今世界的深刻影響。本文試圖在對多元文化主義思潮的生成與發(fā)展、主要內(nèi)容進行概略評述的基礎(chǔ)上,探尋該思潮對我國民族音樂文化傳承的關(guān)照與啟示。一、多元文化主義的生成與發(fā)展“多元

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳雅先;;多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年04期

2 王希;多元文化主義的起源、實踐與局限性[J];美國研究;2000年02期

3 吳永忠;略論民族教育本土化與多元文化教育[J];民族教育研究;2003年04期

4 朱倫;自治與共治:民族政治理論新思考[J];民族研究;2003年02期

5 王敏;;多元文化主義差異政治思想:內(nèi)在邏輯、論爭與回應(yīng)[J];民族研究;2011年01期

6 王U，

本文編號：1229599