本文關(guān)鍵詞：中國與德奧六所高等音樂院校聲樂藝術(shù)指導方向研究生教學比較研究

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【摘要】：學科建設的宗旨和目標就是培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，，而如何培養(yǎng)專業(yè)人才，培養(yǎng)怎樣的專業(yè)人才，如何進行人才的選擇與考核，這些都體現(xiàn)在各院校的培養(yǎng)方案里面。聲樂藝術(shù)指導作為一門外來的、新興的學科，我們不僅需要研究與創(chuàng)新來進一步完善該學科的建設，更需要不斷的去吸收其他外來經(jīng)驗來使該學科得到迅速的發(fā)展與壯大。正是這些原因，促使本人采用比較研究的方法，將中國與德奧高等音樂院校的聲樂藝術(shù)指導方向研究生教學的人才培養(yǎng)目標、課程設置、教學形式、教學內(nèi)容以及考核形式等方面進行比較，為勘察一條真正適合中國國情的聲樂藝術(shù)指導專業(yè)研究生層次教學道路。 本人運用比較研究的方法，對德國科隆音樂學院、柏林音樂學院及奧地利格拉茨音樂學院三所德奧高等音樂院校與中國中央音樂學院、中國音樂學院、武漢音樂學院在聲樂藝術(shù)指導方向研究生教學方面進行比較，采用專訪、收集、翻譯等手段對這六所院校的有關(guān)資料進行匯總、分類、歸類、統(tǒng)計和分析進行比較研究，以詳實的資料和可靠的研究方法為中國高等音樂院校的聲樂藝術(shù)指導專業(yè)研究生層次教育提供理論依據(jù)與實踐指導。
【學位授予單位】：武漢音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：J616-4

【參考文獻】

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本文編號：1194770