本文關(guān)鍵詞：2009北京傳統(tǒng)音樂節(jié)紀實與傳承模式之探索

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【摘要】：中國傳統(tǒng)音樂文化歷史悠久,種類繁多。有著深厚的文化底蘊,但隨著社會文化的發(fā)展和變遷,使得傳統(tǒng)音樂文化資源受到了極大的沖擊。許多傳統(tǒng)音樂曲種面臨著后繼無人的現(xiàn)狀。如何保護和傳承中華民族的傳統(tǒng)音樂文化,成為了一個十分緊迫的問題,同時也給中國音樂教育者帶來了深刻的思考。本文以2009北京傳統(tǒng)音樂節(jié)作為研究對象進行個案研究。采用人類學中田野觀察描述的研究方法,通過筆者以“局內(nèi)人(insider)"和“局外人(outsider)"的雙重身份進行觀察描述、田野工作與訪談,來探討“2009北京傳統(tǒng)音樂節(jié)”的傳承模式對于學校音樂教育以及傳統(tǒng)音樂傳承的理論與實踐意義。 全文共分為四章。第一章為緒論,論述本文的選題緣起、研究對象方法意義以及文獻綜述；第二章采用描述研究的方法,對“2009北京傳統(tǒng)音樂節(jié)”中的音樂教育行為進行紀實與訪談,其中包括對大師培訓班、論壇、教師骨干培訓班以及系列展演進行田野觀察和深度描述；第三章從音樂教育的角度結(jié)合音樂教育的構(gòu)成要素對“2009北京傳統(tǒng)音樂節(jié)”的傳承模式進行分析與研究；最后一章也就是第四章是對“北京傳統(tǒng)音樂節(jié)”音樂傳承方式的理論探討與實踐意義進行開放性的談?wù)摗?北京傳統(tǒng)音樂節(jié)對學校傳統(tǒng)音樂傳承有什么輔助和推動作用?它能否成為傳統(tǒng)音樂在校園傳承的一種有效途徑對學校音樂教育進行有力的補充?筆者希望通過本文的論述與探討能夠解決以上問題,并探索出一條傳統(tǒng)音樂傳承與發(fā)展的新道路與新模式。
【學位授予單位】：中國音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J607

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本文編號：1157263