發(fā)布時間：2017-11-01 09:27

  本文關鍵詞：幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)及其能力發(fā)展研究

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【摘要】：幼兒期是孩子音樂多方面發(fā)展的關鍵時期,早期對音樂節(jié)奏的體驗和經歷,對日后音樂感受力的發(fā)展是非常關鍵的。幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)及其能力發(fā)展,依據心理學、美學、教育學理論結合具體的教學實例和方法,初步探索了幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)的方法,即結合語言、打擊樂器、韻律活動、童話故事、游戲等方式,將節(jié)奏巧妙地與音樂多要素融合,將語言、身體、歌唱、樂器等編織在一起,使節(jié)奏元素無處不在,幼兒能全身心參與進來。 筆者試圖通過借鑒國內外關于節(jié)奏教學的先進教學方法和教學理念,以新的角度來闡釋幼兒節(jié)奏教學,并結合當前我國幼兒音樂教育的教學現狀,以理論和教學實踐相結合探求并構建一種能夠適應當前我國實際國情的訓練方法、教學手段。期望通過初步的教學實踐和探索,為早期音樂教育中幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)和能力發(fā)展提供可參考的、易于操作的、富有實際意義的教學方式和方法。
【關鍵詞】：幼兒 節(jié)奏感 基本樂科 能力發(fā)展
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-8
• 緒論8-18
• 第一章 幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)教學方法的理論依據18-32
• 第一節(jié) 幼兒音樂教育心理學理論闡釋18-23
• 第二節(jié) 幼兒審美教育的美學理論闡釋23-26
• 第三節(jié) 幼兒教育學理論闡釋26-28
• 第四節(jié) 其他相關理論28-32
• 第二章 對幼兒進行節(jié)奏教學的價值和作用32-42
• 第一節(jié) 幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)對其智力和人格素質培養(yǎng)的價值32-37
• 第二節(jié) 節(jié)奏感培養(yǎng)在幼兒音樂教育中的作用37-42
• 第三章 幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)的教學方法42-80
• 第一節(jié) 語言幼兒在節(jié)奏教學中的應用42-54
• 第二節(jié) 游戲在幼兒節(jié)奏教學中的應用54-58
• 第三節(jié) 打擊樂器在幼兒節(jié)奏教學中的應用58-65
• 第四節(jié) 童話故事在幼兒節(jié)奏教學中的應用65-71
• 第五節(jié) 律動活動在幼兒節(jié)奏教學中的應用71-80
• 第四章 論幼兒節(jié)奏教學的評價80-86
• 一、幼兒音樂教育活動中節(jié)奏感培養(yǎng)的綜合評價記錄81
• 二、幼兒音樂教育活動中節(jié)奏感培養(yǎng)的定量評價方案81-84
• 三、幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)活動中中教師與幼兒互動質量評價方案84-86
• 第五章 結論86-90
• 參考文獻90-94
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果94-96
• 致謝96-98
• 個人簡歷98-100

【參考文獻】

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本文編號：1126225