本文關(guān)鍵詞：視唱中的聲樂(lè)與聲樂(lè)中的視唱

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【摘要】：視唱練耳和聲樂(lè)表演這兩門(mén)課程是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育課程體系設(shè)置中分工合作的產(chǎn)物。本文通過(guò)對(duì)視唱練耳和聲樂(lè)表演課程的共性與差異性比對(duì),以及它們之間相互支持、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,得出視唱練耳和聲樂(lè)各自不可替代的課程本質(zhì)特性。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 視唱練耳 聲樂(lè)表演 實(shí)踐 心智技術(shù) 動(dòng)作技術(shù)
【分類(lèi)號(hào)】：J616;J613.1
【正文快照】： 視唱練耳作為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)基礎(chǔ)課,在整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中具有重要的作用。但不同的人,對(duì)視唱練耳在專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)課程體系中的課程價(jià)值判斷卻存有很大的差異。這是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,特別是在視唱與聲樂(lè)課程中,二者教學(xué)活動(dòng)方式難以分辨的一致性往往成為引發(fā)人們對(duì)

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