本文關鍵詞：論音樂教學中的情感培養(yǎng)

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【摘要】：大學生正處于情感豐富、思維活躍、求知欲強的發(fā)展時期,在情感方面具有較強的可塑性,因此,高校要綜合運用各種教育資源來加強大學生的情感培養(yǎng)。音樂以其豐富的情感內涵和抒情性在大學生的情感培養(yǎng)方面具有獨特的優(yōu)勢。所以,研究和探尋音樂教學中的情感培養(yǎng)問題對于大學生世界觀、人生觀和價值觀的發(fā)展具有重要意義。為此,本文在分析音樂教學對培養(yǎng)大學生情感的重要性的基礎上,從傾聽范唱和錄音、利用體態(tài)語言、詮釋音樂作品等方面探討了音樂教學中的情感培養(yǎng)問題。
【作者單位】： 內蒙古呼倫貝爾學院音樂學院;
【關鍵詞】： 音樂 教學 情感培養(yǎng)
【基金】：呼倫貝爾地區(qū)布里亞特蒙古族民間音樂現(xiàn)狀與發(fā)展調查研究。編號:NJSY13322
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 音樂是包涵情感、抒發(fā)情感的藝術,音樂教學則是表現(xiàn)情感的教學。在音樂教學中,教師需要引導學生用心體會和挖掘音樂作品中豐富的情感世界,使學生在音樂學習中可以更好地感受美、表現(xiàn)美,進而激發(fā)他們對音樂的學習興趣,提高他們表達情感、抒發(fā)情感的能力。一、音樂教學對培養(yǎng)大

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