本文關(guān)鍵詞：孔子與柏拉圖音樂(lè)教育思想比較研究

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【摘要】：孔子和柏拉圖是人類歷史上的兩大文化巨人,他們都強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育的重要性,并積極倡導(dǎo)音樂(lè)教育。他們的音樂(lè)教育思想受其所處的時(shí)代背景、個(gè)人經(jīng)歷和哲學(xué)思想的影響,既有不同點(diǎn)也有相似處。本文從音樂(lè)教育的目標(biāo)、作用、對(duì)象和內(nèi)容四個(gè)方面比較分析了二者在音樂(lè)教育思想上的異同。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院;宜春學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 孔子 柏拉圖 樂(lè)教思想 共同點(diǎn) 差異
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 孔子和柏拉圖是東西方奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡時(shí)期的偉大教育家和思想家,他們的音樂(lè)教育思想對(duì)東西方音樂(lè)教育和音樂(lè)文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響:我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)文化被稱為“禮樂(lè)文化”,主要由以孔子為代表的儒家學(xué)派傳承并使其發(fā)展;柏拉圖與亞里士多德的音樂(lè)思想并稱為西方美學(xué)

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