本文關(guān)鍵詞：想象對(duì)歌唱的影響研究

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【摘要】：歌唱在人們生活當(dāng)中的往往是歌唱者展現(xiàn)出來的比較生動(dòng)的人物或者是景物的形象，，但對(duì)于歌唱者來說是一種比較抽象的藝術(shù)形式，歌唱的樂器也是一件看不見摸不著的樂器，這就要求歌唱者需要用心去體會(huì)自身的歌唱狀態(tài)和音樂作品要表達(dá)的內(nèi)容，來塑造不同音樂作品的形象。這不僅需要歌唱者要有寬廣的音域、優(yōu)美的音色，還需要有一定的想象力和聯(lián)想能力，才能重現(xiàn)作曲家的音樂的魅力和形象，真正的打動(dòng)觀眾的心。 本文著重研究想象對(duì)歌唱的影響，從聲樂心理學(xué)的角度，應(yīng)用心理學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)來闡述想象在歌唱當(dāng)中的重要性，想象對(duì)歌唱的影響，如何把想象這個(gè)思維形式在歌唱中更好的應(yīng)用和為歌唱服務(wù)。 本文分為三章來對(duì)想象對(duì)歌唱的影響進(jìn)行論述。第一章主要從理論的角度論述什么是歌唱中的想象，想象生理機(jī)制、類別以及想象的表象因素，并且結(jié)合一些實(shí)例來增加理論角度的可理解性；第二章主要論述想象對(duì)歌唱的影響，包括對(duì)歌唱技術(shù)方面呼吸、發(fā)聲、共鳴、語言和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)方面情感、人物景物形象的影響；第三章從世界觀、知識(shí)領(lǐng)域、興趣愛好、情感體驗(yàn)等多方面論述如何在聲樂學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)歌唱的想象力，以達(dá)到為歌唱服務(wù)的目的。
【關(guān)鍵詞】：歌唱 歌唱心理 想象 藝術(shù)表現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J616.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-9
• 引言9-11
• （一） 研究的目的及意義9
• （二） 研究的相關(guān)文獻(xiàn)概述9-11
• 一、 想象的概述11-18
• （一） 想象的概念11
• （二） 想象的生理機(jī)制11-12
• （三） 想象的類別12-15
• 1. 無意想象12-13
• 2. 有意想象13-15
• 3. 幻想15
• （四） 、想象的表象因素15-18
• 1. 表象的本質(zhì)15
• 2. 表象的特征15-16
• 3. 表象的種類16-18
• 二、 想象對(duì)歌唱的影響18-26
• （一） 想象對(duì)歌唱技術(shù)的影響18-21
• 1. 歌唱技術(shù)的重要性18
• 2. 想象與歌唱技術(shù)的關(guān)系18-19
• 3. 想象對(duì)歌唱技術(shù)方面的影響19-21
• （二） 想象對(duì)歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的影響21-26
• 1. 歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的重要性21
• 2. 想象與歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系21-22
• 3. 想象對(duì)歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的影響22-26
• 三、 聲樂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)歌唱想象力的途經(jīng)26-31
• （一） 樹立正確世界觀，為歌唱想象奠定方向26-27
• （二） 積極參加聲樂實(shí)踐活動(dòng)，增加想象體驗(yàn)27-28
• （三） 擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，豐富表象儲(chǔ)備28
• （四） 養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣，保持與發(fā)展好奇心、探究心28-29
• （五） 廣泛發(fā)展興趣愛好與豐富情感29-31
• 結(jié)語31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 后記34-35
• 在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況35

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉曼君;;論聲樂教學(xué)中想象的作用及歌唱想象力的培養(yǎng)[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué));2006年11期

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本文編號(hào)：1036359