本文關鍵詞：“聲門適度感”在聲樂演唱與教學中的應用研究

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【摘要】：“聲門適度感”在聲樂演唱與教學中的研究與應用,是獲得完美聲音的必要前提之一,“打開喉嚨”、“唱在氣息上”等技巧是傳統(tǒng)意大利美聲唱法中高規(guī)格的演唱技巧,“聲門適度感”作為對歌唱發(fā)聲動力的研究,其重要性不亞于前者。整個歌唱運動發(fā)聲體系的重要組成部分是喉、咽和聲門狀態(tài)。其中聲門狀態(tài)的好壞直接影響著歌唱運動的其他部門,就西洋唱法而言,迄今為止經(jīng)歷了400年左右的發(fā)展時間,在十九世紀時,極富盛名的聲樂教育家、理論家加爾西亞(子)對歌唱時的聲門狀態(tài)做了詳細研究,他提出的“聲門沖擊”學說為后人提供了研究聲門狀態(tài)的基本理論依據(jù),是一項寶貴的財富。西洋唱法在中國經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展,在這個過程中我們對于聲門狀態(tài)的研究不夠重視,從某種程度上影響了我們的認知水平。 面對這種狀況,本文從歷史角度出發(fā),不僅闡述了“聲門適度感”產(chǎn)生的背景及其淵源,并研究解剖學、生理學等相關知識為“聲門適度感”的研究服務,深入分析了聲樂演唱時“聲門適度感”的生理基礎、理論實質。結合沈湘老師對于“聲門適度感”的詮釋做出總結,“聲門適度感”即在演唱過程中聲門被呼出氣息沖擊時被動閉合的良好狀態(tài),這個狀態(tài)的適度要求呼出氣息與聲門閉合形成適當?shù)谋壤�。在適當?shù)谋壤?發(fā)出的聲音才能擁有純凈的基音、豐富飽滿的泛音、明亮柔和的音色。不同歌曲、不同情緒、不同音高對應著不同的聲門狀態(tài),這就意味著我們要動態(tài)的看待“聲門適度感”問題,歌唱中聲門感覺適度時是這樣的:1、在聲門上找氣不找勁兒,感覺氣和聲混在一起。2、嗓子上沒有任何多余的勁兒3、基音純凈,泛音明亮。我們對自己聲音的檢查也可以從這幾個方面如手,如:嗓子周圍與下巴是否松弛,音色是否優(yōu)美,聲音是否通暢。 本文的最大特點是研究的科學性與全面性,運用與歌唱相關的生理知識,不僅深入探究了“聲門適度感”的理論實質,并且提出了可行性建議與方法。筆者希望此次研究能夠給當前聲樂教學與演唱中存在的矛盾提供新的解決方法。
【關鍵詞】：聲門 適度感 演唱與教學 呼吸狀態(tài) 發(fā)聲方法
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-8
• 前言8-10
• 第一章“聲門適度感”的歷史淵源10-16
• 第一節(jié) “聲門適度感”的理論基礎10-14
• 一、加爾西亞的“聲門沖擊”學說10-11
• 二、沈湘“聲門適度感”理念的闡述11-12
• 三、國內外關于聲門狀態(tài)的研究現(xiàn)狀12-14
• 第二節(jié) “聲門適度感”的內涵及其存在的現(xiàn)實意義14-16
• 一、“聲門適度感”的內涵14
• 二、“聲門適度感”存在的現(xiàn)實意義14-16
• 第二章 研究“聲門適度感”的生理基礎16-25
• 第一節(jié)：聲門狀態(tài)在整個歌唱狀態(tài)中的辯證地位16-18
• 一、聲門的含義16-17
• 二、歌唱時聲門的運動17-18
• 第二節(jié) 聲門狀態(tài)與呼吸狀態(tài)的關系18-22
• 一、歌唱中的正確呼吸狀態(tài)18-20
• 二、呼吸狀態(tài)與聲門狀態(tài)的辨證關系20-21
• 三、“伯努利”效應對于聲門運動的啟示21-22
• 第三節(jié) 聲門狀態(tài)在歌唱中的動態(tài)變化22-25
• 第三章 對于聲門非適度感的認識25-29
• 第一節(jié) 聲門非適度感的產(chǎn)生原因25-26
• 第二節(jié) 聲門非適度感的特征26-27
• 一、聲帶閉合無力26-27
• 二、聲帶閉合過緊27
• 第三節(jié)、如何改善聲門閉合不良問題27-29
• 第四章 “聲門適度感”在教學中的應用29-37
• 第一節(jié) 如何獲得良好的聲門狀態(tài)29-34
• 一、完美的起音（attack）是關鍵29-32
• 二、一系列獲得“聲門適度感”的訓練32-34
• 第二節(jié) 建立學生良好的呼吸機制34-35
• 第三節(jié) 注意正確的喉頭位置35-37
• 第五章 “聲門適度感”在演唱中的運用37-45
• 第一節(jié) 良好聲門狀態(tài)在藝術歌曲《阿瑪麗莉》中的運用37-39
• 第二節(jié) “聲門適度感”在詠嘆調《求愛神給我安慰》中的運用39-41
• 第三節(jié) “聲門適度感”給我們的啟示及其在演唱與教學中的現(xiàn)實意義41-45
• 一、沈湘“聲門適度感”理念的啟示41-42
• 二、“聲門適度感”在聲樂演唱與教學中的現(xiàn)實意義42-45
• 結語45-47
• 參考文獻47-49
• 后記49-50
• 碩士在讀期間發(fā)表的學術論文情況如下50

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