本文關(guān)鍵詞：詩(shī)化的生命體驗(yàn)—曹文軒成長(zhǎng)小說(shuō)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一名當(dāng)代兒童文學(xué)作家,曹文軒在20世紀(jì)90年代以來(lái)陸續(xù)創(chuàng)作了《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《灰娃的高地》等一系列書(shū)寫(xiě)兒童成長(zhǎng)的小說(shuō),其成長(zhǎng)小說(shuō)里蘊(yùn)含著的是愛(ài)、溫情等永恒的文學(xué)情感和美學(xué)價(jià)值,對(duì)我國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在他的小說(shuō)中,曹文軒秉持“真善美”的文學(xué)創(chuàng)作追求,表達(dá)對(duì)少年兒童生存狀態(tài)和心靈世界的關(guān)懷,以弘揚(yáng)人文關(guān)懷的精神為少年兒童書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)感動(dòng)他們甚至是所有大人們心懷的故事。同時(shí),作者在行文中流露著自身的童年記憶和生命體驗(yàn),這些生命的體驗(yàn)以及回憶受到作者現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)形成的文學(xué)追求的影響,作者希望給少年帶來(lái)感動(dòng),而能夠感動(dòng)少年,促進(jìn)少年成長(zhǎng)的是這個(gè)世界里的很多苦難,他希望通過(guò)小說(shuō)教育少年,使他們明白面對(duì)苦難需要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,要學(xué)會(huì)在苦難中增加勇氣,歷經(jīng)磨難最終得到一份來(lái)之不易的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。曹文軒成長(zhǎng)小說(shuō)構(gòu)造了一個(gè)詩(shī)意的悲憫典雅的世界。曹文軒對(duì)作品中所呈現(xiàn)的生命體驗(yàn)進(jìn)行了“詩(shī)化”的處理,運(yùn)用平實(shí)感傷的抒情基調(diào),將成長(zhǎng)中的痛苦和悲劇緩慢而不失深刻的表達(dá)出來(lái)。文中充滿著人文關(guān)懷精神,在他的作品中有著厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷,散發(fā)著濃郁的唯美感受。
【關(guān)鍵詞】：曹文軒 成長(zhǎng)小說(shuō) 生命體驗(yàn) 詩(shī)意世界
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：I207.42
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8-14
• 第1章 存在于記憶之中的成長(zhǎng)14-26
• 1.1 水鄉(xiāng)田園的親切童年生活14-16
• 1.2 明快亮麗的童年視角16-19
• 1.3 少年成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱19-23
• 1.4 作家獨(dú)特的生命體驗(yàn)23-26
• 第2章 對(duì)現(xiàn)實(shí)不安和苦難生活的思考26-32
• 2.1 陌生環(huán)境下的惶恐和不安26-28
• 2.2 兒童的成長(zhǎng)之痛28-29
• 2.3 現(xiàn)實(shí)的烙印29-32
• 第3章 悲憫典雅的詩(shī)意世界32-40
• 3.1“詩(shī)化小說(shuō)”的承續(xù)32-36
• 3.2 簡(jiǎn)單堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變36-37
• 3.3 優(yōu)美感傷的抒情基調(diào)37-40
• 第4章 獨(dú)特的成長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)和對(duì)理想成長(zhǎng)范式的追尋40-45
• 4.1 善良純美的成長(zhǎng)環(huán)境41-43
• 4.2 冷靜面對(duì)苦難的勇氣43-45
• 結(jié)語(yǔ)45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49-50
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果50

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：詩(shī)化的生命體驗(yàn)—曹文軒成長(zhǎng)小說(shuō)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：396000