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李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作研究

發(fā)布時間:2017-05-13 22:03

  本文關(guān)鍵詞:李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:李鳳杰是西北兒童文學(xué)的代表人物,新時期以來相繼出版兒童文學(xué)作品三十余部,在中國兒童文學(xué)界是一位值得關(guān)注與研究的作家。他的兒童文學(xué)作品多次獲獎,其作品思想獨特、個性鮮明,尤其是兒童小說和童話為豐富中國當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文以李鳳杰的兒童文學(xué)作品為研究對象,對李鳳杰的創(chuàng)作風(fēng)格和作品的藝術(shù)論進(jìn)行初步的探索,意在呈現(xiàn)李鳳杰創(chuàng)作的整體情況。通過對李鳳杰作品的整體分析和部分詳細(xì)解讀,挖掘出李鳳杰兒童文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格和思想價值,在分析李鳳杰兒童文學(xué)作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的反思并指出作品中潛存的一些不足。全文共分為以下幾個部分: 緒論部分簡述了李鳳杰的生平,并對李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作歷程以及對他作品的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總體性評價以及微觀性分析,指出深挖李鳳杰兒童文學(xué)作品的文本特色以及精神內(nèi)涵的重要意義。 第一章主要是對李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展概述,分別從李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作的開創(chuàng)期、成熟期、高峰期三個時期展開論述,,其創(chuàng)作先后經(jīng)歷了塑造英雄少年的形象,展現(xiàn)苦難少年的奮斗歷程,最后再到關(guān)注犯罪、失足少年改造新生這三個階段。 第二章是對李鳳杰兒童小說進(jìn)行分析,本章主要從四個方面展開論述:小說中豐富的人物形象;文字中深刻表現(xiàn)的苦難意識;彌足珍貴的童真童趣;鮮明獨特的個性語言。 第三章是對李鳳杰童話作品的細(xì)致分析,李鳳杰童話作品用離奇豐富的想象向我們展現(xiàn)出其深刻的思想內(nèi)涵,對社會現(xiàn)實的干預(yù)精神、對人生本真的執(zhí)著追求,對兒童教育的深度探索。 第四章是對李鳳杰的兒童報告文學(xué)進(jìn)行分析,報告文學(xué)將紀(jì)實與文學(xué)相結(jié)合,將人物性格變化、事情的前因后果都進(jìn)行了深刻的描摹和印刻。作家在寫到社會深層次的問題時還給予讀者一定的教化與警示,這樣體現(xiàn)出了作家感懷天下的良苦用心。 第五章是對李鳳杰兒童文學(xué)作品的反思,他強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)與兒童教育理應(yīng)緊密結(jié)合。最后指出李鳳杰兒童文學(xué)作品中的一些不足之處,創(chuàng)作過程中李鳳杰的童年經(jīng)驗印記過深,受到自己地域界限以及英雄主義形象概念化的影響。 結(jié)語部分指出兒童文學(xué)是要將人類未來導(dǎo)向真善美的文學(xué),是為少年兒童打下人性基礎(chǔ)的文學(xué)。李鳳杰將趣味與思考相結(jié)合,不僅要提高孩子的閱讀興趣更要引發(fā)其閱讀之后的深刻思考。
【關(guān)鍵詞】:李鳳杰 兒童文學(xué) 兒童視角 人文關(guān)懷
【學(xué)位授予單位】:淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:I207.8
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-9
  • 緒論9-13
  • 第一章 李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展概述13-19
  • 第一節(jié) 李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作的開創(chuàng)期13-15
  • 第二節(jié) 李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作的成熟期15-16
  • 第三節(jié) 李鳳杰兒童文學(xué)創(chuàng)作的高峰期16-19
  • 第二章 李鳳杰兒童小說分析19-41
  • 第一節(jié) 小說人物形象豐富多彩19-25
  • 第二節(jié) 苦難意識的深刻表現(xiàn)25-29
  • 第三節(jié) 童心童趣的美好展露29-35
  • 第四節(jié) 精心打磨的個性化語言35-41
  • 第三章 李鳳杰童話作品分析41-45
  • 第一節(jié) 貼近生活的故事形象41-43
  • 第二節(jié) 豐富生動的奇思妙想43-45
  • 第四章 李鳳杰兒童報告文學(xué)分析45-55
  • 第一節(jié) 對“失足少年”的關(guān)注45-49
  • 第二節(jié) 真實性與藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合49-51
  • 第三節(jié) 能負(fù)起比教育更大的責(zé)任51-55
  • 第五章 對于李鳳杰兒童文學(xué)作品的反思55-60
  • 第一節(jié) 兒童文學(xué)與兒童教育理應(yīng)緊密結(jié)合55-56
  • 第二節(jié) 李鳳杰兒童文學(xué)作品之不足56-60
  • 結(jié)語60-62
  • 參考文獻(xiàn)62-65
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文65-66
  • 致謝66

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹斌;守望兒童的精神世界——論李鳳杰兒童文學(xué)作品的人文關(guān)懷[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年03期

2 董力燕;;當(dāng)代中西方兒童文學(xué)作品創(chuàng)作風(fēng)格對比研究[J];北方文學(xué)(下旬);2012年12期

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5 王泉根,陳曉秋;激揚(yáng)少兒世界的生命正道──李鳳杰少兒文學(xué)創(chuàng)作片論[J];小說評論;1999年03期

6 童慶炳;中國當(dāng)代文學(xué)的精神價值取向[J];學(xué)術(shù)月刊;2002年02期

7 鄭素華;;“童年”的話語構(gòu)成:區(qū)隔、社會化與作為社會結(jié)構(gòu)的童年[J];中國青年政治學(xué)院學(xué)報;2014年01期

8 安武林,李春準(zhǔn);朝圣者之路——記兒童文學(xué)作家李鳳杰[J];少年月刊;2002年Z1期

9 李春淮;生命的輝煌世界——讀李鳳杰《在沒有聲音的世界里》[J];小說評論;1988年05期

10 西秦;兒童文學(xué)創(chuàng)作的深度追求——李鳳杰《水祥和他的三只耳朵》討論會紀(jì)要[J];小說評論;1992年02期


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本文編號:363708

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