“欺窮”與“在我”——網(wǎng)絡小說的青年命運書寫
發(fā)布時間:2021-09-03 09:43
"欺窮"和"在我"是網(wǎng)絡小說對文學傳統(tǒng)中青年命運書寫的繼承和轉(zhuǎn)化。"欺窮"表示青年遭遇的外在力量,"在我"則是青年的個體奮斗。通過"欺窮"和"在我"的對舉,網(wǎng)絡小說利用"金手指"進行"爽點"生產(chǎn)。這既是對青年成長、奮斗和焦慮的藝術(shù)反映,也可能導致青年的成長危機、認同危機。針對這些問題,有必要進行引導和疏解。
【文章來源】:河北廣播電視大學學報. 2020,25(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、“欺窮”:傳統(tǒng)母題及其網(wǎng)絡書寫
1. 文學傳統(tǒng)中的“欺窮”書寫
2. 網(wǎng)絡小說“欺窮”書寫的繼承與轉(zhuǎn)化
二、“在我”:個體奮斗及其意識投射
1.“在我”的文化淵源與傳統(tǒng)書寫
2. 網(wǎng)絡小說的“在我”書寫與“爽點”生產(chǎn)
三、問題分析與對策探討
1. 成長危機的“去成長”書寫
2. 認同危機及其消解與規(guī)避
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型、構(gòu)建與認同——新文化生產(chǎn)空間中的青少年傳統(tǒng)文化教育[J]. 徐娜娜. 中國青年研究. 2019(04)
[2]主流化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換——論金庸對中國武俠小說的貢獻[J]. 韓云波. 北京師范大學學報(社會科學版). 2019(01)
[3]網(wǎng)絡小說的空間敘事論略[J]. 周冰. 小說評論. 2018(06)
[4]小鎮(zhèn)青年金庸閱讀簡史[J]. 趙瑜. 齊魯周刊. 2018(44)
[5]神經(jīng)質(zhì)人格與大學生網(wǎng)絡小說成癮關(guān)系:敘事傳輸和沉浸感的中介作用[J]. 張冬靜,周宗奎,雷玉菊,牛更楓,朱曉偉,謝笑春. 心理科學. 2017(05)
[6]“八〇后”,怎么辦?[J]. 楊慶祥. 東吳學術(shù). 2014(01)
[7]略論當代青年的信仰困境[J]. 程榮暉. 人民論壇. 2013(02)
[8]在“異托邦”里建構(gòu)“個人另類選擇”幻象空間——網(wǎng)絡文學的意識形態(tài)功能之一種[J]. 邵燕君. 文藝研究. 2012(04)
[9]再論道教“我命在我不在天”思想的現(xiàn)代性意義[J]. 蓋建民. 宗教學研究. 2009(04)
[10]網(wǎng)絡虛擬交往中的自我認同危機[J]. 李輝. 社會科學. 2004(06)
本文編號:3380882
【文章來源】:河北廣播電視大學學報. 2020,25(04)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、“欺窮”:傳統(tǒng)母題及其網(wǎng)絡書寫
1. 文學傳統(tǒng)中的“欺窮”書寫
2. 網(wǎng)絡小說“欺窮”書寫的繼承與轉(zhuǎn)化
二、“在我”:個體奮斗及其意識投射
1.“在我”的文化淵源與傳統(tǒng)書寫
2. 網(wǎng)絡小說的“在我”書寫與“爽點”生產(chǎn)
三、問題分析與對策探討
1. 成長危機的“去成長”書寫
2. 認同危機及其消解與規(guī)避
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]轉(zhuǎn)型、構(gòu)建與認同——新文化生產(chǎn)空間中的青少年傳統(tǒng)文化教育[J]. 徐娜娜. 中國青年研究. 2019(04)
[2]主流化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換——論金庸對中國武俠小說的貢獻[J]. 韓云波. 北京師范大學學報(社會科學版). 2019(01)
[3]網(wǎng)絡小說的空間敘事論略[J]. 周冰. 小說評論. 2018(06)
[4]小鎮(zhèn)青年金庸閱讀簡史[J]. 趙瑜. 齊魯周刊. 2018(44)
[5]神經(jīng)質(zhì)人格與大學生網(wǎng)絡小說成癮關(guān)系:敘事傳輸和沉浸感的中介作用[J]. 張冬靜,周宗奎,雷玉菊,牛更楓,朱曉偉,謝笑春. 心理科學. 2017(05)
[6]“八〇后”,怎么辦?[J]. 楊慶祥. 東吳學術(shù). 2014(01)
[7]略論當代青年的信仰困境[J]. 程榮暉. 人民論壇. 2013(02)
[8]在“異托邦”里建構(gòu)“個人另類選擇”幻象空間——網(wǎng)絡文學的意識形態(tài)功能之一種[J]. 邵燕君. 文藝研究. 2012(04)
[9]再論道教“我命在我不在天”思想的現(xiàn)代性意義[J]. 蓋建民. 宗教學研究. 2009(04)
[10]網(wǎng)絡虛擬交往中的自我認同危機[J]. 李輝. 社會科學. 2004(06)
本文編號:3380882
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