在先鋒作家創(chuàng)造的小說(shuō)世界中,少年成為一道別樣的風(fēng)景。他們一改傳統(tǒng)文學(xué)作品中明媚陽(yáng)光的正面形象,不再是作家形而上的精神寄托者,而成為非理性與原生態(tài)的代名詞,展現(xiàn)出一幅人性深處的生存圖景。先鋒小說(shuō)中的少年形象凝聚著作家的自覺(jué)意識(shí),對(duì)這類(lèi)少年的書(shū)寫(xiě)是先鋒作家對(duì)自我的又一次認(rèn)知和超越。本文對(duì)先鋒小說(shuō)中少年形象的探討,有助于挖掘少年形象背后的深層意義內(nèi)涵,探討先鋒作家的審美意蘊(yùn)和少年情懷,揭示少年形象建構(gòu)與個(gè)人體驗(yàn)、時(shí)代精神的互動(dòng)關(guān)聯(lián),從而對(duì)先鋒小說(shuō)中的少年形象作出準(zhǔn)確定位和客觀評(píng)價(jià),以期實(shí)現(xiàn)文本研究的學(xué)術(shù)價(jià)值。目前對(duì)于先鋒小說(shuō)的研究主要集中于語(yǔ)言研究、敘事結(jié)構(gòu)研究、作家轉(zhuǎn)型前后的對(duì)比等方面,較少涉及人物形象領(lǐng)域,即便有少數(shù)探究少年形象的文本,也難以形成具體的體系。本文主要采用文本細(xì)讀法,從以下六個(gè)部分對(duì)先鋒小說(shuō)中的少年形象加以分析和探討。緒論部分對(duì)自古以來(lái)的少年形象進(jìn)行歷時(shí)性梳理,從而引出先鋒小說(shuō)中少年形象的價(jià)值所在。同時(shí),界定先鋒小說(shuō)和少年的概念和范圍,綜合分析當(dāng)下學(xué)界對(duì)于少年形象的研究現(xiàn)狀的不足與優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步指出本文的創(chuàng)新點(diǎn),即對(duì)先鋒小說(shuō)的少年形象進(jìn)行整體梳理并找出他們的共通之處,從敘事學(xué)... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 先鋒小說(shuō)中的少年形象類(lèi)型及其內(nèi)蘊(yùn)
    第一節(jié) 伊甸園少年:性的沖動(dòng)與宣泄
    第二節(jié) 病患少年:疾病的隱喻
    第三節(jié) 暴戾少年:自我存在的確證
    第四節(jié) 追尋少年:“在路上”的徘徊之旅
第二章 先鋒小說(shuō)中少年形象的塑造方法
    第一節(jié) 少年個(gè)性的淡化
    第二節(jié) 生存環(huán)境的異化
    第三節(jié) 限知視角
第三章 先鋒小說(shuō)中少年形象的塑造根源
    第一節(jié) 文學(xué)思潮的影響
    第二節(jié) 先鋒作家的少年情結(jié)
第四章 先鋒小說(shuō)中少年形象的價(jià)值意義
    第一節(jié) 先鋒小說(shuō)中少年形象的美學(xué)價(jià)值
    第二節(jié) 先鋒小說(shuō)中少年形象的文學(xué)史意義
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛構(gòu)的真實(shí):1980年代先鋒作家真實(shí)觀[J]. 郭芳麗.  海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[2]沈從文筆下的兒童形象[J]. 王煥閣.  河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[3]論蘇童小說(shuō)中的少年形象[J]. 甘林全.  北方文學(xué). 2017(03)
[4]少年本體的逐漸覺(jué)醒——當(dāng)代文學(xué)中少年形象的演變[J]. 劉詩(shī)宇.  長(zhǎng)城. 2017(01)
[5]“十七年文學(xué)”中“革命少年”的成長(zhǎng)模式[J]. 施冰冰.  長(zhǎng)城. 2017(01)
[6]尋根文學(xué)中少年形象的多元所指[J]. 李姝.  長(zhǎng)城. 2017(01)
[7]先鋒小說(shuō)中被遮蔽的少年孤獨(dú)者[J]. 吳桂超.  長(zhǎng)城. 2017(01)
[8]蘇童“香椿樹(shù)街”少年形象及其審美意蘊(yùn)[J]. 彭海云.  文藝評(píng)論. 2016(08)
[9]先鋒的隱匿、轉(zhuǎn)化與更新——關(guān)于先鋒文學(xué)30年的再思考[J]. 陳曉明.  中國(guó)文學(xué)批評(píng). 2016(02)
[10]一抹青石板上的少年血——蘇童小說(shuō)中的少年形象研究[J]. 滕巖巖.  常州工學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2015(06)

博士論文
[1]論先鋒小說(shuō)與中國(guó)80年代小說(shuō)觀念的變革[D]. 董燕.福建師范大學(xué) 2017
[2]“文革”后中國(guó)小說(shuō)中的創(chuàng)傷性童年書(shū)寫(xiě)[D]. 景銀輝.上海大學(xué) 2010
[3]剪不斷的精神臍帶[D]. 宋雯.華中科技大學(xué) 2015
[4]新時(shí)期小說(shuō)中的未成年人世界[D]. 齊亞敏.華東師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]論新歷史主義小說(shuō)中的兒童形象[D]. 徐曉倩.山東師范大學(xué) 2019
[2]論余華小說(shuō)中的兒童形象[D]. 顧鑫.遼寧師范大學(xué) 2018
[3]“文革少年”敘事研究[D]. 李暢.蘇州大學(xué) 2017
[4]非理性存在：論蘇童小說(shuō)中的少年形象[D]. 姜曉梅.煙臺(tái)大學(xué) 2017
[5]新時(shí)期小說(shuō)孤獨(dú)兒童形象研究[D]. 宋拓瑞.遼寧大學(xué) 2015
[6]蘇童小說(shuō)中的少年形象[D]. 李博宇.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[7]“十七年”現(xiàn)實(shí)題材兒童小說(shuō)中兒童形象的演變[D]. 陳義霞.河南大學(xué) 2012
[8]論蘇童小說(shuō)中的少年成長(zhǎng)敘事[D]. 張文.河北師范大學(xué) 2011
[9]新時(shí)期小說(shuō)中的孤兒形象研究[D]. 李穎.南京師范大學(xué) 2011
[10]20世紀(jì)80年代中國(guó)小說(shuō)的兒童世界[D]. 夏雪.吉林大學(xué) 2009



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