王肅《詩經(jīng)》學(xué)考論
發(fā)布時間:2021-06-09 11:12
王肅是魏晉時期最重要的經(jīng)學(xué)家,他遍注群經(jīng),當(dāng)時影響巨大,由其引發(fā)的"鄭王之爭",形成《詩》學(xué)史上一次學(xué)術(shù)大討論。王肅并非毫無原則地駁鄭,他主要駁斥鄭玄釋毛"義所未安"的部分。他不好鄭玄,既與其政治目的及時代精神有關(guān),也與其師承"荊州學(xué)派"有關(guān)。王隸反鄭是三家詩衰亡、毛詩興起之后,今古文進一步融合,古文學(xué)派內(nèi)部自我調(diào)整的必然產(chǎn)物。王肅《詩》學(xué)以《毛詩》為研究對象,其內(nèi)容涵蓋了詩義、訓(xùn)詁、音韻、地理、名物等《詩經(jīng)》學(xué)研究的諸方面。其詩義研究重"理",將情理、事理、義理貫穿于解《詩》之中;文本闡釋更細(xì)密,邏輯性更強;語言表達(dá)注重語詞、句式的對仗,簡潔明確,有較高的文學(xué)價值。
【文章來源】:聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、王肅經(jīng)學(xué)的理論形態(tài)及其淵源
二、再論“鄭王之爭”
(一)反鄭之原因
(二)學(xué)術(shù)史評價
三、王肅《詩經(jīng)》學(xué)內(nèi)容
(一)詩義研究
(二)訓(xùn)詁研究
(三)音韻研究
(四)地理研究
(五)名物研究
四、王肅《詩經(jīng)》學(xué)特色
(一)在闡釋內(nèi)容上,以義理為核心
1. 情理。
2. 事理。
3. 義理。
(二)在闡釋對象上,以傳義為核心
1. 傳義未明,王肅釋之以明詩旨。
2. 毛傳未釋,鄭箋未達(dá)詩旨者,王肅重加釋之以達(dá)其詩旨。
3. 傳義與鄭箋雖釋而句義未明,王肅重釋之而補充傳義與鄭箋。
4. 毛傳鄭箋釋義有別,王肅申述毛義而駁鄭箋。
(三)在闡釋表達(dá)上,追求文學(xué)性
1. 表達(dá)簡潔。
2. 語言整飭。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]王肅反鄭的歷史原因及其意義[J]. 戶瑞奇. 安徽文學(xué)(下半月). 2009(03)
[2]王肅對鄭玄《詩》學(xué)的反動、原因及學(xué)術(shù)史意義[J]. 郝桂敏. 社會科學(xué)輯刊. 2008(01)
[3]論兩漢經(jīng)學(xué)的流變[J]. 章權(quán)才. 學(xué)術(shù)研究. 1984(02)
本文編號:3220476
【文章來源】:聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一、王肅經(jīng)學(xué)的理論形態(tài)及其淵源
二、再論“鄭王之爭”
(一)反鄭之原因
(二)學(xué)術(shù)史評價
三、王肅《詩經(jīng)》學(xué)內(nèi)容
(一)詩義研究
(二)訓(xùn)詁研究
(三)音韻研究
(四)地理研究
(五)名物研究
四、王肅《詩經(jīng)》學(xué)特色
(一)在闡釋內(nèi)容上,以義理為核心
1. 情理。
2. 事理。
3. 義理。
(二)在闡釋對象上,以傳義為核心
1. 傳義未明,王肅釋之以明詩旨。
2. 毛傳未釋,鄭箋未達(dá)詩旨者,王肅重加釋之以達(dá)其詩旨。
3. 傳義與鄭箋雖釋而句義未明,王肅重釋之而補充傳義與鄭箋。
4. 毛傳鄭箋釋義有別,王肅申述毛義而駁鄭箋。
(三)在闡釋表達(dá)上,追求文學(xué)性
1. 表達(dá)簡潔。
2. 語言整飭。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]王肅反鄭的歷史原因及其意義[J]. 戶瑞奇. 安徽文學(xué)(下半月). 2009(03)
[2]王肅對鄭玄《詩》學(xué)的反動、原因及學(xué)術(shù)史意義[J]. 郝桂敏. 社會科學(xué)輯刊. 2008(01)
[3]論兩漢經(jīng)學(xué)的流變[J]. 章權(quán)才. 學(xué)術(shù)研究. 1984(02)
本文編號:3220476
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