審美范疇“厚”自先秦醞釀,經(jīng)過數(shù)千年的動力儲備、孕育衍變,至晚清時期厚積薄發(fā)。尤其是晚清主流詞派——常州詞派的“厚”范疇,顯現(xiàn)出非凡的革新精神和理論活力。本文在研究常州詞派大量原始材料的基礎上,嘗試通過縱橫兩方面對常州詞派“厚”范疇作較為整體的梳理及探究。第一章,梳理審美范疇“厚”的歷史衍變。先秦到魏晉南北朝作為前審美范疇“厚”的演進階段,“厚”先由自然概念引申入人格品評范疇,成為對人美好品性德行的一種肯定和頌揚,“厚”進入審美活動;兩漢,經(jīng)由儒家“溫柔敦厚”人格規(guī)范和王充“稟氣厚泊”文學主體論的發(fā)展,“厚”由人格審美意識到文學主體才性修養(yǎng)的根本要求,“厚”范疇在文論領域漸趨凸顯其重要性;魏晉是“厚”范疇的審美突破期,“厚”開始擺脫道德和實用觀念的束縛,表現(xiàn)出溫雅委婉的審美訴求,“厚”作為文論領域的一個審美范疇得到初步顯現(xiàn)。唐宋,“厚”正式確立為審美風格范疇,既表現(xiàn)出恢弘開闊的陽剛美,又有含蓄蘊藉的陰柔美的追求。明清是審美范疇“厚”的承傳與完善期,此前出現(xiàn)過的“厚”觀念、范疇均以一種契合時代而又承繼傳統(tǒng)的姿態(tài)重現(xiàn)�！昂瘛币巡粌H作為一個審美風格范疇,還有創(chuàng)作主體人格性情、學力修養(yǎng),藝術創(chuàng)... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 “厚”范疇的歷史衍變
    第一節(jié) 前審美范疇“厚”的演進
    第二節(jié) “厚”作為審美范疇的確立及發(fā)展
    第三節(jié) “厚”作為審美范疇的承傳與完善
第二章 常州詞派“厚”范疇的演變
    第一節(jié) 始于儒家詩教的“厚”范疇
    第二節(jié) 忠于儒家詩教的“厚”范疇
    第三節(jié) 超越儒家詩教的“厚”范疇
第三章 常州詞派“厚”范疇的審美內(nèi)涵
    第一節(jié) “厚”中見“柔”
    第二節(jié) “厚”中尚“真”
    第三節(jié) “厚”中求“渾”
第四章 常州詞派“厚”范疇的實踐品格
    第一節(jié) “厚”范疇與詞體創(chuàng)作論
    第二節(jié) “厚”范疇與詞學尊體論
    第三節(jié) “厚”與詞學審美論
第五章 常州詞派“厚”范疇的價值、局限及意義
    第一節(jié) 常州詞派“厚”范疇的價值和局限
    第二節(jié) 常州詞派“厚”范疇的當代意義
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論譚獻性情與學問并重的詩文觀[J]. 劉紅紅.  沈陽大學學報(社會科學版). 2020(01)
[2]論譚獻《復堂詞話》的尊體觀[J]. 羅敏先.  安陽工學院學報. 2020(01)
[3]鏡與燈:本體論視域下王國維與況周頤求“真”詞學觀比較[J]. 劉曉麗,楊雨.  湘潭大學學報(哲學社會科學版). 2019(06)
[4]渾:常州詞派審美宗尚的確立與晚清詞學走向[J]. 習婷.  東南學術. 2019(04)
[5]陳廷焯詞論中的“詞品”含義及其品第觀念[J]. 高紅豪.  詞學. 2019(01)
[6]從《白雨齋詞話》看陳廷焯“沉郁說”[J]. 孫依農(nóng).  學周刊. 2019(11)
[7]有厚入無間:常州詞派創(chuàng)作心法探論[J]. 閔豐.  文學遺產(chǎn). 2019(02)
[8]清代常州詞派“比興寄托論”的理論流變及多元闡釋[J]. 劉佳,朱博楊.  廣西民族師范學院學報. 2019(01)
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博士論文
[1]清代宋詞學研究[D]. 曹明升.揚州大學 2006
[2]中國古典美學“厚”范疇論[D]. 董雪靜.復旦大學 2006
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碩士論文
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[4]中國古代文論“厚”范疇研究[D]. 孫娜.遼寧大學 2016
[5]常州詞派“比興”“寄托”理論的美學研究[D]. 趙晨晨.黑龍江大學 2015
[6]常州派詞選評點研究[D]. 甘華瑩.廣西大學 2014
[7]論常州詞派對“詞境”的建構(gòu)[D]. 關偉.安徽大學 2013
[8]陳廷焯“沉郁”說詞學理論研究[D]. 王喆.廣西師范大學 2010



本文編號：3155971