《儒林外史》中的人物情緒及其命運(yùn)走向
發(fā)布時(shí)間:2021-01-09 10:10
吳敬梓的《儒林外史》是我國(guó)小說史上諷刺藝術(shù)的代表作,作者善于刻畫人物心態(tài),對(duì)所描寫的一些人物的情緒變化把握得精準(zhǔn)恰當(dāng),人物形象豐富飽滿、各有特點(diǎn),同時(shí)又一定程度上暗示了人物最后的命運(yùn)走向。本文以《儒林外史》中周進(jìn)、范進(jìn)兩位人物為例,來探討《儒林外史》中的人物情緒與及其命運(yùn)走向。
【文章來源】:漢字文化. 2020,(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、周進(jìn)的“哭”
二、范進(jìn)的“瘋”
三、“哭”與“瘋”背后存在的共性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論明代八股文考試?yán)准捌洚?dāng)代啟示[J]. 孫錦鑫. 漢字文化. 2019(14)
[2]論中國(guó)古代科舉制度及其影響[J]. 鄧葉倩. 漢字文化. 2019(14)
[3]動(dòng)物世界——淺析《荒蠻故事》中人物的動(dòng)物性[J]. 李弋. 藝術(shù)科技. 2019(08)
[4]論中國(guó)書院道德教育與科舉文教育[J]. 程嫩生. 大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[5]《黃昏》中的悲劇氣氛與沈從文的悲憫情懷[J]. 童景熙. 大眾文藝. 2019(11)
[6]論江蘇鐘山書院教育及其現(xiàn)實(shí)意義[J]. 李熠婷,黃舒琳. 大眾文藝. 2019(10)
[7]論戴名世序跋與科舉[J]. 程嫩生. 中州學(xué)刊. 2016(12)
[8]論清代書院教育與桐城派發(fā)展[J]. 程嫩生. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2016(06)
[9]《儒林外史》典型人物淺論[J]. 于文利. 西部皮革. 2016(04)
[10]《儒林外史》與科舉時(shí)代的士人心態(tài)[J]. 陳文新. 福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(01)
本文編號(hào):2966448
【文章來源】:漢字文化. 2020,(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、周進(jìn)的“哭”
二、范進(jìn)的“瘋”
三、“哭”與“瘋”背后存在的共性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論明代八股文考試?yán)准捌洚?dāng)代啟示[J]. 孫錦鑫. 漢字文化. 2019(14)
[2]論中國(guó)古代科舉制度及其影響[J]. 鄧葉倩. 漢字文化. 2019(14)
[3]動(dòng)物世界——淺析《荒蠻故事》中人物的動(dòng)物性[J]. 李弋. 藝術(shù)科技. 2019(08)
[4]論中國(guó)書院道德教育與科舉文教育[J]. 程嫩生. 大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[5]《黃昏》中的悲劇氣氛與沈從文的悲憫情懷[J]. 童景熙. 大眾文藝. 2019(11)
[6]論江蘇鐘山書院教育及其現(xiàn)實(shí)意義[J]. 李熠婷,黃舒琳. 大眾文藝. 2019(10)
[7]論戴名世序跋與科舉[J]. 程嫩生. 中州學(xué)刊. 2016(12)
[8]論清代書院教育與桐城派發(fā)展[J]. 程嫩生. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2016(06)
[9]《儒林外史》典型人物淺論[J]. 于文利. 西部皮革. 2016(04)
[10]《儒林外史》與科舉時(shí)代的士人心態(tài)[J]. 陳文新. 福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(01)
本文編號(hào):2966448
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