本文關(guān)鍵詞：淺析藏族兒童文學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童文學(xué)是運(yùn)用適于少年兒童年齡和生理心理特征的語(yǔ)言,專為他們創(chuàng)作的故事、小說(shuō)、散文和戲劇等文學(xué)作品。兒童文學(xué)特別要求主題明確、意境突出;語(yǔ)言通俗易懂、娓娓動(dòng)聽(tīng);情節(jié)凝練緊湊、生動(dòng)活潑;形象有聲有色、栩栩如生,能夠引起兒童的閱讀興趣,激發(fā)兒童的思維能力和創(chuàng)新能力,對(duì)少年兒童身心的健康成長(zhǎng)提供一定的智力支持。具體說(shuō),兒童文學(xué)應(yīng)具有較高的教育性、趣味性、形象性、故事性和知識(shí)性。通過(guò)有趣的故事情節(jié)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,給少年兒童講述一些深刻的做人道理,并獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。穿插在情節(jié)中的許多知識(shí)性東西,能夠滿足少年兒童的好奇心和求知欲,使其形成正確的人生觀和科學(xué)的倫理道德觀。然而,對(duì)藏族兒童文學(xué)創(chuàng)作及其文學(xué)評(píng)論而言,目前雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但全面、深入、系統(tǒng)地研究藏族兒童的學(xué)者相對(duì)較少,有關(guān)此方面的研究成果少之又少。鑒于此,本論文在閱讀和學(xué)習(xí)中外有關(guān)此方面的研究資料及他人成果的基礎(chǔ)上,以馬克思主義辨證唯物史觀為指導(dǎo)思想,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種先進(jìn)的科學(xué)研究方法相結(jié)合,對(duì)藏族兒童文學(xué)的基本概念及其發(fā)展演變過(guò)程做了一番理性的思考,并通過(guò)舉例,具體分析兒童文學(xué)對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)所起的作用與反作用。在此基礎(chǔ)上,對(duì)藏族兒童文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)做了較深入的學(xué)理思考,并就將來(lái)如何繼承與發(fā)揚(yáng)藏族優(yōu)秀兒童文學(xué)提出自己的幾點(diǎn)學(xué)術(shù)觀點(diǎn),想對(duì)藏族兒童文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展與繁榮付出自己的微薄之力。
【關(guān)鍵詞】：藏族 兒童 文學(xué) 價(jià)值 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：西藏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：I207.8
【目錄】：

• 摘要3-5
• 中文摘要5-6
• 目錄6-9
• 正文9-129
• 參考文獻(xiàn)129-134
• 附件134-135

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：淺析藏族兒童文學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：258906