本文關鍵詞：單演義的魯迅研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：陜西學者單演義作為國內較早一代魯迅學人,執(zhí)著耕耘在魯迅和現(xiàn)代文學學科的研究領域,并幾十年如一日飽含熱情地投入其中。本文試圖根據(jù)現(xiàn)有資料,對單先生的學術成果作全面梳理和回顧,總結他的學術貢獻和治學特色。緒論部分主要對現(xiàn)有關于單演義研究成果進行梳理,同時通過對單演義先生兒女及弟子們的訪談及未出版珍貴史料的搜集,概括論文研究內容及意義。正文分為四個部分：第一章,主要追溯單演義從莊子之學轉向魯迅研究的外部緣由和主觀動機。第二章,將對單演義魯迅研究的扛鼎之作——《魯迅講學在西安》進行考察,這部從二十世紀五十年代到八十年代的著作,歷經(jīng)幾次大的修改再版,最終定名為《魯迅在西安》。筆者對搜集到的“魯迅在西安”的各個版本進行整理分析,找尋單演義不斷完善其著作的原因,并比對各個版本,希冀從歷次版本變遷中歸納出時代及文學環(huán)境、意識形態(tài)、作者思想對版本變化所產(chǎn)生的影響。第三章試圖發(fā)掘單演義未出版的系列叢書“魯迅與黨及黨人”的意義。這套叢書中,單演義力圖全面還原從黨建立初期到30年代初期,魯迅和共產(chǎn)黨員的文化政治、社會交往活動,涉及黨員數(shù)很多,因而本章摘選了最具代表的《魯迅和瞿秋白》一書,管中窺豹,探究單先生編輯“魯迅及其黨人的關系”叢書中的編輯理念和邏輯結構。第四章,探索單先生參與的與魯迅有關的學術、社會實踐活動,分別從六個方面來說明：單先生的教學活動；魯迅研究室和魯迅資料室的建立；《魯迅研究年刊》的創(chuàng)辦；80年代陜西人民出版社出版的“魯迅研究叢書”；新一代魯迅研究者的培養(yǎng)以及對外學術交流。結語部分,將對單先生一生的治學特色進行闡述。
【關鍵詞】：單演義 魯迅研究 治學特色
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I210
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-13
• 1. 研究綜述8-11
• 2. 研究內容及意義11-13
• 第一章 從莊子之學到魯迅研究13-20
• 1.1 從莊子之學轉到魯迅研究的緣由13-16
• 1.1.1 外部原因13-14
• 1.1.2 內在動力14-16
• 1.2 轉向后的學術成就16-20
• 第二章 《魯迅在西安》版本考20-35
• 2.1 《魯迅在西安》的寫作緣由21-22
• 2.1.1 發(fā)掘魯迅來陜之意義21
• 2.1.2 訂正謬誤21-22
• 2.2 《魯迅在西安》的出版情況22-26
• 2.3 “魯迅在西安”版本變化26-32
• 2.3.1 內容充實,信息豐富26-28
• 2.3.2 從資料性匯編到“講稿”重點的彰顯28-30
• 2.3.3 意識形態(tài)下“魯迅塑造”的遺跡30-31
• 2.3.4 個人思考融入到魯迅解讀31-32
• 2.4. “魯迅在西安”版本變化的原因32-35
• 2.4.1 孜孜不倦的學術追求32-33
• 2.4.2 學術環(huán)境的改變33
• 2.4.3 出版社編者的要求33-35
• 第三章 “魯迅與黨及黨人”關系考察35-44
• 3.1 《魯迅與黨及黨人》叢書36-39
• 3.2 《魯迅與瞿秋白》39-42
• 3.3、“魯迅與黨及黨人”反思42-44
• 3.3.1、魯迅與黨及黨人42-43
• 3.3.2 魯迅和瞿秋白的友誼43-44
• 第四章 與魯迅研究相關的社會實踐活動44-57
• 4.1 單先生的教學活動44-45
• 4.2 魯迅研究室和魯迅資料室的建立45-47
• 4.3 《魯迅研究年刊》的創(chuàng)辦47-49
• 4.4 “叢書”的橋梁作用49-53
• 4.5 單演義對新一代魯迅研究者的培養(yǎng)53-55
• 4.5.1 招收第一屆魯迅研究生53-54
• 4.5.2 對青年魯迅愛好者的鼓勵54-55
• 4.6 對外學術交流活動55-57
• 結論57-60
• 參考文獻60-64
• 附錄64-80
• 攻讀碩士學位期間取得的學術成果80-81
• 致謝81

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  本文關鍵詞：單演義的魯迅研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：258754