【摘要】：敘述與敘事不同,這一不同相當(dāng)于敘事詩(shī)歌與敘事性詩(shī)歌,后者中的敘事更傾向于敘述,呈現(xiàn)片段性、零散性、異質(zhì)性、高度概括性等特征。90年代以來(lái)詩(shī)歌的重要變化在語(yǔ)言形態(tài)上就是抒情性語(yǔ)言讓位于敘事性語(yǔ)言,形式標(biāo)志是基本層次及以下范疇詞語(yǔ)、陳述句式、對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言學(xué)特征。越是下位范疇的詞語(yǔ),所反映的現(xiàn)實(shí)也越具體,陳述句尤其是敘事陳述句的使用,能夠使詩(shī)人疏離寫(xiě)作的對(duì)象,有一種客觀理性的視角,這一"近"一"遠(yuǎn)"的語(yǔ)言特征,在敘事性詩(shī)歌中相輔相成,共同構(gòu)成其特質(zhì)。對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)則使詩(shī)歌語(yǔ)言保持更持久的動(dòng)力。
[Abstract]:Narration is different from narrative, which is equivalent to narrative poetry and narrative poetry. The important changes of poetry since the 1990s are that the lyric language gives way to the narrative language, and the formal signs are the basic level and the following category words, declarative sentence patterns, dialogue structure and other linguistic features. The lower the category of words is, the more specific the reality is. The use of declarative sentences, especially narrative statements, can alienate the poet from the object of his writing, with an objective and rational perspective, which is a linguistic feature of "near" and "far away". In narrative poetry, it complements each other and forms its characteristics. On the other hand, the structure of dialogue keeps the poetic language more enduring.
【作者單位】： 西南大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“朦朧詩(shī)以來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)歌的語(yǔ)言問(wèn)題研究”(11BZW096) 教育部人文社科一般項(xiàng)目“符號(hào)學(xué)巴黎學(xué)派的語(yǔ)言哲學(xué)思想研究”(14YJC720011)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：I207.25

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張華;;美麗混亂中的重新敘述——重論1980年代中后期先鋒詩(shī)歌敘事性問(wèn)題[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

2 郭軼卿;許并生;;宋代敘事性詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)性[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

3 錢(qián)文亮;1990年代詩(shī)歌中的敘事性問(wèn)題[J];文藝爭(zhēng)鳴;2002年06期

4 康建強(qiáng);;詞的敘事性原因探析[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

5 傅華;;開(kāi)放寫(xiě)作的書(shū)寫(xiě)態(tài)勢(shì)和形式表征——論20世紀(jì)90年代詩(shī)歌中的敘事性書(shū)寫(xiě)[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

6 盧偉;;《離騷》敘事性淺析[J];西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

7 王姣鋒;李旭霞;;從《搗練子》十首看敦煌文學(xué)的敘事性[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年07期

8 汪流;電影劇作:敘事性和造型性[J];北京電影學(xué)院學(xué)報(bào);1994年01期

9 西村;;敘事性的另一雙眼睛[J];星星詩(shī)刊;2011年08期

10 林燕;;尋文脈 品語(yǔ)言 立形象 悟情感——淺議小學(xué)敘事性散文教學(xué)策略[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2013年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 楊亮;;“敘事性”最初先行者——張曙光[A];“中生代與新世紀(jì)詩(shī)壇的新格局——兩岸四地第五屆當(dāng)代詩(shī)學(xué)論壇”論文集[C];2013年

2 龍揚(yáng)志;;敘事性·生命體驗(yàn)·詩(shī)意生成——讀李小洛組詩(shī)《孤獨(dú)書(shū)》[A];首都師范大學(xué)駐校詩(shī)人李小洛詩(shī)歌創(chuàng)作研討會(huì)論文集[C];2007年

3 張同鑄;;論“敘事性意境”及其建構(gòu)[A];新世紀(jì)美學(xué)與藝術(shù)——江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆會(huì)員大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

4 徐s，

本文編號(hào)：2217626