本文選題：五四時期 + 圖像敘事　； 參考：《新文學史料》2017年02期

【摘要】：正本書以晚清五四時期的兒童圖像為切入點,囊括晚清五四以來的蒙學讀物、兒童書籍、刊物、報紙、近代教科書等,并重點提取《小孩月報》、《蒙學報》、《啟蒙畫報》、教科書、《兒童教育畫》、《兒童世界》、《小朋友》等進行深度掃描,考察圖像敘事如何在晚清兒童讀物中興起并改變了兒童文學的呈現(xiàn)方式和閱讀方式,最終完成對晚清五四時期兒童文學中的圖像敘事的清晰的史的勾勒。
[Abstract]:This book takes the images of children from the May 4th period of the late Qing Dynasty as the starting point, and includes the books of the Mongolian school, children's books, publications, newspapers, modern textbooks and so on since the May 4th Movement of the late Qing Dynasty. In addition, the contents of "monthly report of Children", "Journal of Mongolia", "Enlightenment Illustrated", textbooks, "Children's Education Picture", "Children's World", "Children's World", "Children's World", etc. This paper examines how image narration rose in children's books in the late Qing Dynasty and changed the presentation and reading style of children's literature, and finally completed the outline of the clear history of image narration in children's literature during the May 4th period of the late Qing Dynasty.
【分類號】：I207.8

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本文編號：1775504