本文關(guān)鍵詞：電子媒介時(shí)代的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)模式探索　出處：《伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以互聯(lián)網(wǎng)為代表的"第二媒介時(shí)代"的到來(lái)給課堂教學(xué)帶來(lái)了很大的沖擊,同時(shí)也為當(dāng)下高等教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。面對(duì)眾多學(xué)生成為"手機(jī)黨",不認(rèn)真聽(tīng)課的現(xiàn)象,教師要與時(shí)俱進(jìn),積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,尊重學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)中,應(yīng)該有效地利用現(xiàn)代媒體,在不同媒介的融合與配合下,充分挖掘現(xiàn)代文學(xué)的審美元素,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[Abstract]:......
【作者單位】： 菏澤學(xué)院文學(xué)與傳播系;山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【基金】：2015年山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題“媒介轉(zhuǎn)換與審美探析——當(dāng)代影視改編藝術(shù)研究”(1506210) 2015年菏澤學(xué)院科學(xué)研究基金項(xiàng)目“媒介融合視角下的影視改編研究”(XYSK07)、2015年菏澤學(xué)院校級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式研究”(2015004)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642;I206.6-4
【正文快照】： 隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步,文化傳播的技術(shù)載體也在不斷地更新?lián)Q代。傳播學(xué)家施拉姆認(rèn)為,“媒介就是插入傳播過(guò)程之中,用以擴(kuò)大并延伸信息傳遞的工具�！盵1]而文學(xué)媒介作為文學(xué)創(chuàng)作的載體工具和傳播手段,則經(jīng)歷了口語(yǔ)媒介、紙媒介、電子媒介三個(gè)階段,而電子媒介的出現(xiàn)對(duì)于傳統(tǒng)的

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2 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1349355