本文關(guān)鍵詞：“80后”小說成長敘事研究

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【摘要】：1980年后出生的這一代,自出生起,他們的成長就備受矚目。要研究“80后”群體的成長,最好的材料就是“80后”作家自己筆下的成長敘事。本論文以“80后”寫作發(fā)展十年之際為契機,重新審視“80后”群體的成長歷程,以包容的眼光不為批判,以平和的態(tài)度不急于正名,還原“80后”群體一個真實的成長風景。第一章為緒論,闡述本文的寫作緣由;第二章先用歸納的方法梳理出“80后”成長小說出現(xiàn)頻率較高的主題,即“成長主題敘事”,對逃離與出走、情感與欲望、死亡與暴力三對主題進行系統(tǒng)考察,以期透視“80后”寫作中成長主題的獨特表達;第三章是本文的論述重點,從心理矛盾和性格沖突出發(fā),觀照“80后”的精神成長軌跡,即“成長精神觀照”,心理矛盾將從獨立/依賴、傲嬌/自卑、成熟/天真、明媚/憂傷四個層面展開,而性格沖突將從堅強/脆弱、叛逆/順歸兩對矛盾來探微,表現(xiàn)了他們無從選擇的焦慮與困惑,以及特定文化環(huán)境包圍下成長的艱難;第四章從青春文體入手,探討“80后”成長敘事中的流行元素,例如敘事視角、流行文化及其空間意義、流行語言與個性化語言的融合,并將其置于成長小說的視野中判斷其價值以及當代啟示,即“文學價值判斷”,得出“80后”成長小說獨特的敘事方式是他們作品流行的重要原因,為中國成長小說的發(fā)展開辟了新的途徑,他們也一直在探索新的成長主題與更能適應這個時代的敘事方式。
【關(guān)鍵詞】：“80后” 成長敘事 成長形態(tài) 精神探微
【學位授予單位】：集美大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I207.42
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-12
• 一、課題研究的意義以及研究現(xiàn)狀7-9
• 二、主要研究內(nèi)容以及創(chuàng)新點9-11
• 三、課題研究重點、難點11-12
• 第二章 成長主題敘事12-23
• 一、逃離與出走主題12-15
• 二、情感與欲望主題15-19
• 三、死亡與暴力主題19-23
• 第三章 成長精神觀照23-34
• 一、成長心理矛盾23-29
• 二、成長性格沖突29-34
• 第四章 成長敘事的敘事特征34-43
• 一、敘事視角34-37
• 二、敘事中的流行元素37-40
• 三、敘事風格的轉(zhuǎn)變40-43
• 第五章 結(jié)論43-44
• 參考文獻44-46
• 后記46-47
• 在學期間發(fā)表的學術(shù)論文47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張繼濤;譚貝貝;;“80后”概念界定的合理性分析[J];湖北大學成人教育學院學報;2009年05期

2 白燁,張萍;崛起之后——關(guān)于“80后”的答問[J];南方文壇;2004年06期

3 韓寒;;寫給每一個自己[J];人民文摘;2014年07期

4 謝中山;;時尚文化與“80后”寫作[J];文藝爭鳴;2007年04期

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本文編號：1125912