基于MAML方法的佤語(yǔ)孤立詞分類
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【部分圖文】:
圖1基學(xué)習(xí)器和元學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程圖[16]
2017年Fine[20]提出了1種與模型無(wú)關(guān)的元學(xué)習(xí)方法(MAML),該方法在元訓(xùn)練階段Metatrain通過(guò)梯度下降的方法為不同的任務(wù)場(chǎng)景初始化模型參數(shù),在元測(cè)試階段Metatest通過(guò)幾步微調(diào)就可以實(shí)現(xiàn)很好的識(shí)別結(jié)果.因此,MAML的關(guān)鍵是新任務(wù)下初始參數(shù)的獲得,即Meta....
圖2基于Reptile的學(xué)習(xí)過(guò)程[26]
Retile通過(guò)學(xué)習(xí)不同任務(wù)的初始參數(shù)W,當(dāng)面對(duì)新任務(wù)時(shí)能夠通過(guò)公共最近快速找到新任務(wù)的梯度下降方向,如圖2所示.3實(shí)驗(yàn)
圖3佤語(yǔ)語(yǔ)譜圖
佤語(yǔ)數(shù)據(jù)集作為實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象,數(shù)據(jù)集由兩男兩女對(duì)1860類孤立詞進(jìn)行發(fā)音,每人對(duì)每類孤立詞讀5遍,總計(jì)37200條佤語(yǔ)孤立詞語(yǔ)音.相比imageNet數(shù)據(jù)集中1200類,每類1000個(gè)樣本,佤語(yǔ)數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)類別多,每類所含數(shù)據(jù)少的特點(diǎn),訓(xùn)練樣本不足.將語(yǔ)音信號(hào)通過(guò)傅里葉....
圖4MAML準(zhǔn)確率變化曲線
元學(xué)習(xí)使任務(wù)分配上的損失最小化,在同一任務(wù)的梯度更新內(nèi)積最大化,即使在小樣本學(xué)習(xí)的情況下也能達(dá)到不錯(cuò)的效果.MAML和Reptile模型在相同的實(shí)驗(yàn)設(shè)置下對(duì)佤語(yǔ)語(yǔ)譜圖進(jìn)行識(shí)別,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明MMAL達(dá)到的識(shí)別精度更高,而Reptile的收斂速度更快.本實(shí)驗(yàn)的佤語(yǔ)語(yǔ)譜圖并非全屏語(yǔ)譜圖....
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