本地化使翻譯進(jìn)入數(shù)字化、技術(shù)化時代,翻譯的范圍得以延伸,翻譯的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化、數(shù)字化特征,翻譯流程更加復(fù)雜,需要技術(shù)的高度介入,對團(tuán)隊合作和服務(wù)質(zhì)量提出更高要求,因此,本地化譯者需要具備出色的翻譯能力和技術(shù)能力,以及良好的溝通能力、管理能力和服務(wù)能力,才能勝任本地化翻譯任務(wù)。本文以以上五種要素建構(gòu)本地化譯者能力模型,為當(dāng)前國內(nèi)高校制定本地化翻譯人才培養(yǎng)目標(biāo)提供一定的借鑒和參考。 

【文章來源】：赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,41(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

本地化譯者能力模型1（關(guān)系簡圖）

本地化能力模型2（能力要素構(gòu)成）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3491795