【摘要】：正語(yǔ)際影響(或語(yǔ)言遷移)成為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域中的重要研究課題至少已有一百年的歷史。20世紀(jì)40年代,在行為主義心理學(xué)的影響下,很多語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為一語(yǔ)的習(xí)慣是干擾二語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大因
[Abstract]:Positive interlingual influence (or language transfer) has been an important research topic in the field of applied linguistics, second language acquisition and language teaching for at least one hundred years. In the 1940s, under the influence of behaviorist psychology, many linguists believed that the habit of a word was the biggest cause of interference with second language learning.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H0

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 譚日麗;何丹;;漢英存現(xiàn)句比較研究[J];青年科學(xué);2010年02期

2 陳凡凡;;三語(yǔ)環(huán)境中的語(yǔ)言遷移——香港學(xué)童普通話、英語(yǔ)雙賓句的二語(yǔ)習(xí)得研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2010年01期

3 于根元;;我和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 黃先敏;;從心理語(yǔ)言學(xué)角度解析計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2010年01期

5 周瑩;;教學(xué)中母語(yǔ)負(fù)遷移的分析與對(duì)策[J];內(nèi)江科技;2010年01期

6 陳樺;文秋芳;李愛(ài)軍;;語(yǔ)音研究的新平臺(tái):中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音數(shù)據(jù)庫(kù)[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2010年01期

7 劉丹青;張伯江;;時(shí)勢(shì)之必需,學(xué)術(shù)之大業(yè)——設(shè)立語(yǔ)言學(xué)一級(jí)學(xué)科的重要意義和學(xué)理基礎(chǔ)[J];語(yǔ)言科學(xué);2010年01期

8 熊建輝;;漫談外國(guó)語(yǔ)言學(xué)博士研究生的培養(yǎng)——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心劉潤(rùn)清教授訪談錄(二)[J];世界教育信息;2010年01期

9 劉艷春;;“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”課程的教學(xué)誤區(qū)及改進(jìn)方法[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版);2010年02期

10 錢艷;張曉英;;淺談母語(yǔ)、目標(biāo)語(yǔ)及第二外語(yǔ)間的語(yǔ)言遷移[J];青年科學(xué);2010年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 姜之國(guó);;和聲·涅i謾髑究坪蛻萄舾晌侍獾乃伎糩A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

2 劉誠(chéng);;論和聲分析教學(xué)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

3 張寶華;王進(jìn);;斯波索賓小組《和聲學(xué)教程》利弊考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

4 鄭剛;;師人長(zhǎng)技 濟(jì)時(shí)之需——評(píng)新版《調(diào)性和聲及二十世紀(jì)音樂(lè)概述》[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

5 李海冰;;和聲學(xué)習(xí)的合理化進(jìn)階[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

6 李德隆;;和聲學(xué)及和聲教學(xué)的人文思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

7 周強(qiáng);;主科嚴(yán)格對(duì)位的教學(xué)思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

8 葉非;付穎;白靖文;徐雅琴;;農(nóng)業(yè)院�；瘜W(xué)系列課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

9 王亞椺;傅建捷;王寶盛;潘媛媛;江桂斌;;生產(chǎn)企業(yè)周圍全氟化合物的分布及遷移研究[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第02分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

10 于玉星;;Principles of Language Learning Activity Design Based on Constructivism[A];語(yǔ)言與文化研究(第五輯)[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)駐京記者 王樂(lè);熱詞熱語(yǔ)經(jīng)歷“冷熱兩重天”[N];文匯報(bào);2011年

2 標(biāo)文 博子;標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布9項(xiàng)QC成果[N];中國(guó)服飾報(bào);2011年

3 記者 趙向南;加強(qiáng)學(xué)習(xí) 勤奮工作 敢于爭(zhēng)先 信守清廉[N];山西日?qǐng)?bào);2011年

4 江東;重新發(fā)現(xiàn)動(dòng)作[N];中國(guó)文化報(bào);2011年

5 韓少功;尋找語(yǔ)言的靈魂[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

6 北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院副院長(zhǎng) 胡必亮;重視城鎮(zhèn)化過(guò)程中的社會(huì)遷移問(wèn)題[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 蔣秀娟　實(shí)習(xí)生 佟郡;嚴(yán)肅游戲：“姓教”還是“姓游”？[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

8 漢濱高中 張紅;帶著學(xué)生一起學(xué)[N];安康日?qǐng)?bào);2010年

9 宋時(shí)飛;世博會(huì)是誰(shuí)的舞臺(tái)[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2010年

10 中國(guó)人民解放軍裝備指揮技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部 琚澤欽;運(yùn)用CAI的科技魅力 展現(xiàn)學(xué)習(xí)者的主體地位[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張敏;青少年情緒彈性及其對(duì)認(rèn)知的影響[D];上海師范大學(xué);2010年

2 丁煒;全語(yǔ)言研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 曾麗;苗族學(xué)生在三語(yǔ)習(xí)得中元語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展[D];西南大學(xué);2010年

4 孟范祥;組織慣性對(duì)企業(yè)組織變革影響機(jī)理及系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型研究[D];北京交通大學(xué);2010年

5 林卓逸;性別因素與中醫(yī)理論認(rèn)知的拓展[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2010年

6 王蕾;“把”字句及其英語(yǔ)表達(dá)研究[D];上海交通大學(xué);2010年

7 郭明;篇章范疇與小說(shuō)研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

8 朱捷;試論語(yǔ)言模糊的語(yǔ)用功能[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

9 王美玲;對(duì)外漢語(yǔ)文化語(yǔ)用教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 谷晨;下一代無(wú)線融合網(wǎng)絡(luò)中移動(dòng)性管理技術(shù)的研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張開飛;個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模型研究與設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王臘梅;基于本體的學(xué)習(xí)資源生態(tài)化管理與應(yīng)用的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 何玉嬋;以健康生活姿勢(shì)引導(dǎo)為中心的家具界面探究[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2010年

4 張海義;基于Web的《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D];浙江大學(xué);2010年

5 張抱一;基于感性工學(xué)視角的計(jì)時(shí)產(chǎn)品認(rèn)知界面研究[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2010年

6 吳倩;LOTCA量表評(píng)估原發(fā)性GTCS患者的認(rèn)知功能[D];昆明醫(yī)學(xué)院;2010年

7 夏曉莉;中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)書面語(yǔ)中的價(jià)值觀表達(dá)[D];東華大學(xué);2010年

8 李燕;模仿寫作法的探索性個(gè)案研究[D];東華大學(xué);2010年

9 于書林;英語(yǔ)寫作教材評(píng)估框架建構(gòu)及對(duì)三本英語(yǔ)專業(yè)寫作教材評(píng)估的應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2010年

10 吳忠華;英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文中話語(yǔ)借用研究[D];浙江大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2514876