本文關(guān)鍵詞：論項目課程對大專院校動漫專業(yè)發(fā)展的促進作用

  更多相關(guān)文章： 大專院校動漫專業(yè) 項目課程 實踐教學(xué) 團隊精神 校企合作

【摘要】：項目課程是一門將公司實際項目引入學(xué)校專業(yè)課程的實踐性極強的課程。要想上好項目課程,需要學(xué)生、教師、學(xué)校、公司四方的通力合作。而在合作的過程中,也是對學(xué)生的實踐能力、教師的專業(yè)教學(xué)能力、學(xué)校的后勤保障能力、公司的溝通合作能力的磨煉和提高。將項目課程引進大專院校動漫專業(yè)的實踐教學(xué),能夠促進該專業(yè)內(nèi)部教學(xué)管理水平的提高,也能使合作的動漫公司獲得良好的經(jīng)濟效益,同時,使學(xué)生能得到了鍛煉和工作機會,也有利于教師通過教學(xué)實踐活動,摸清動漫企業(yè)所需人才的目標,盡快調(diào)整教學(xué)方法與模式,使其專業(yè)水平也得到了提升。
【作者單位】： 瓊臺師范學(xué)院美術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 大專院校動漫專業(yè) 項目課程 實踐教學(xué) 團隊精神 校企合作
【分類號】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 在社會對人才需求轉(zhuǎn)變的新形勢下,為了縮短企業(yè)人才需求和院校畢業(yè)生實踐能力之間的差距,應(yīng)努力將企業(yè)對人才的期待轉(zhuǎn)化為大專院校培養(yǎng)提高學(xué)生實踐能力的動力。教育部于2003年下發(fā)了《職業(yè)院校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》,提出了關(guān)于教學(xué)改革的三個基本原則:1.強化職業(yè)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 任杰;魏鵬;;項目課程的開發(fā)與實踐——以插花藝術(shù)課程為例[J];河南科技;2012年16期

2 高小紅;尹安麗;;高職藝術(shù)設(shè)計教育項目課程探索與實踐[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2013年02期

3 龍安梅;;高職高專藝術(shù)設(shè)計類項目課程改革探討[J];大家;2010年06期

4 李國渝;張萬儀;徐江;;基于項目課程的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式改革與實踐——以重慶工商職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計傳媒類專業(yè)為例[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報;2014年01期

5 孫淦;;淺談?wù)故驹O(shè)計專業(yè)項目課程教學(xué)中的情境設(shè)計[J];南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

6 王偉;;高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)“項目教學(xué)”課程開發(fā)探究[J];教育與職業(yè);2010年15期

7 王克祥;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中實施“123”項目課程的研究與實踐[J];大眾文藝;2012年10期

8 干建松;;案例教學(xué)在Flash動畫制作課程中的應(yīng)用探討[J];福建電腦;2011年08期

9 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃鸝;構(gòu)建面向未來的設(shè)計教育課程體系[D];中央美術(shù)學(xué)院;2004年

2 劉煒杰;中等職業(yè)教育工藝美術(shù)專業(yè)項目課程開發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：929132