本文關(guān)鍵詞：高職動漫設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式探索——以東莞職業(yè)技術(shù)學院為例

  更多相關(guān)文章： 動漫設(shè)計 高職 人才培養(yǎng)模式 現(xiàn)代學徒制

【摘要】：現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量,解決我國動漫人才結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑。文章在分析當前高職動漫設(shè)計人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以動漫設(shè)計專業(yè)為研究對象,探索高職動漫設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,并將該模式運用在東莞職業(yè)技術(shù)學院動漫設(shè)計教學改革和實踐中,從而培養(yǎng)出社會所需要的創(chuàng)新型、技能型人才。
【作者單位】： 東莞職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 動漫設(shè)計 高職 人才培養(yǎng)模式 現(xiàn)代學徒制
【分類號】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 隨著我國職業(yè)教育的迅速發(fā)展,政現(xiàn)代學徒制受精神、適應(yīng)能力不強等問題,一時無法完成從學校到到重視�！秶鴦�(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》社會工作崗位的角色轉(zhuǎn)換,對實際項目操作無法入中要求:“推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新……開展校企聯(lián)合手,通常還需要企業(yè)培訓1~3月才能上

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本文編號：728455