本文關(guān)鍵詞：適應(yīng)新形勢的動漫專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與實踐——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】：工作室制教學(xué)模式是高職院校動漫設(shè)計與制作專業(yè)在教學(xué)模式上的一種全新探索,能夠把學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三者有機(jī)結(jié)合在一起,在培訓(xùn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的同時,滿足學(xué)院人才培養(yǎng)和企業(yè)人才需求的有利統(tǒng)一。
【作者單位】： 海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動漫專業(yè) 工作室制教學(xué)模式 項目實踐
【基金】：2014年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育管理與教學(xué)改革研究項目“高職動漫設(shè)計與制作專業(yè)工作室制教學(xué)模式探究——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”成果,課題編號:Hr201409
【分類號】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 教學(xué)模式的探索與實踐——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉洋一、工作室的教學(xué)模式把傳統(tǒng)的教室環(huán)境與教學(xué)、實踐融于一體的教學(xué)模式就是工作室教學(xué)。引入相關(guān)的社會實踐項目、教學(xué)案例,給學(xué)生模擬社會工作崗位的環(huán)境,能縮小學(xué)校教學(xué)與社會職業(yè)工作崗位需求

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：724873