本文選題：日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ) + 傳播��； 參考：《東北財(cái)經(jīng)大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：中國(guó)和日本是一衣帶水的鄰國(guó),幾千年來(lái),中日兩國(guó)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域都有著頻繁而深入的交流。特別是現(xiàn)在,中國(guó)和日本作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和第三大經(jīng)濟(jì)體,兩國(guó)的貿(mào)易往來(lái)、經(jīng)濟(jì)和文化交流、外事活動(dòng)都開展得十分頻繁。盡管世界經(jīng)濟(jì)總體不振,但中國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)一直保持著較高的增長(zhǎng)水平,國(guó)際貿(mào)易總額的不斷擴(kuò)大,展現(xiàn)出了中國(guó)蓬勃發(fā)展和不斷進(jìn)步的一面。目前,中國(guó)內(nèi)地已經(jīng)成為日本的第一大貿(mào)易伙伴,2014年中日雙邊貿(mào)易額接近2萬(wàn)億人民幣。文化交流方面,據(jù)日本JASSO統(tǒng)計(jì),截止2014年5月1日,在日中國(guó)留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)9萬(wàn)人,占在日海外留學(xué)生的一半以上,為留日學(xué)生最多的國(guó)家。2015年春節(jié)期間,赴日旅游人數(shù)10天便突破了45萬(wàn)大關(guān)。盡管中日外交正處于寒冷時(shí)期,但是經(jīng)濟(jì)文化方面的交流卻是十分火熱。其實(shí),早在兩千年前,中日就開始有了往來(lái)。早在日本的彌生時(shí)代,當(dāng)時(shí)吸收經(jīng)朝鮮半島傳入的中國(guó)漢魏文化,日本由野蠻時(shí)期進(jìn)入了文明時(shí)代繼而從原始社會(huì)進(jìn)入了奴隸社會(huì),后又吸收隋唐文化,發(fā)生了文化改革成為從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的起點(diǎn),并且,隨著日本多次派遣遺唐使、遣隋使使團(tuán)到中國(guó)學(xué)習(xí),中國(guó)當(dāng)時(shí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)政治制度和科技文化也進(jìn)入到了日本,特別是漢字和漢學(xué)進(jìn)入到日本本土,對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生了極大的影響,文字和語(yǔ)言都有了極大的豐富。從歷史上來(lái)看,中國(guó)可以稱為是日本文化上的老師�？墒�,在清朝前期,統(tǒng)治者以天朝大國(guó)自居,認(rèn)為國(guó)內(nèi)物產(chǎn)豐盈,不需要洋貨,所以嚴(yán)格控制海外貿(mào)易和外國(guó)商人來(lái)華貿(mào)易,又實(shí)行了嚴(yán)厲的海禁,造成了清政府與世隔絕,在閉關(guān)鎖國(guó)期間,中國(guó)與世界各國(guó)的文化交流長(zhǎng)時(shí)間處于接近“無(wú)”的狀態(tài)。與此同時(shí),歐美列強(qiáng)打開了日本的大門,紛紛進(jìn)入日本,在內(nèi)憂外患的形勢(shì)下,日本向歐美學(xué)習(xí),實(shí)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,使日本從此走上了資本主義的道路。此時(shí),由于歐美列強(qiáng)帶了大量先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí),日本的文字受到歐美先進(jìn)文化的影響,一大批具有劃時(shí)代意義的新鮮詞匯便誕生了,此時(shí)的日本進(jìn)入了一個(gè)文化高潮。在明治維新日本走上資本主義道路之后,一批中國(guó)留學(xué)生留學(xué)日本,學(xué)習(xí)和吸收日本在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、哲學(xué)和文化等方面先進(jìn)的東西,這對(duì)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步起到了極大的推動(dòng)作用。而漢語(yǔ)吸收日語(yǔ)詞匯也就在這一時(shí)期。例如： “哲學(xué)”、 “科技”、 “文化”等詞匯就漸漸的在漢語(yǔ)中沉淀了下來(lái)。進(jìn)入到20世紀(jì)70年代,中國(guó)經(jīng)過(guò)改革開放時(shí)期,與世界各國(guó)逐漸恢復(fù)邦交并建立合作伙伴關(guān)系,與日本在各方面的合作交流也更多了,此時(shí)“人氣”、“料理”、“寫真”等一大批詞匯又進(jìn)入了中國(guó)。到了21世紀(jì),隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,更加縮短了中日兩國(guó)的距離,動(dòng)漫、電視劇、電影的發(fā)展十分迅猛,“量販”、“宅男”、“御姐”、“壁咚”等新鮮的詞匯也進(jìn)入了人們的視野,豐富了人們的生活。本文運(yùn)用語(yǔ)用論和統(tǒng)計(jì)歸納等相關(guān)理論和方法,通過(guò)漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的形成、傳播以及應(yīng)用的研究來(lái)探明漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的特征和本質(zhì)。通過(guò)對(duì)詞匯的尋根溯源,我們可以了解當(dāng)時(shí)的文化背景和時(shí)代特征,同時(shí),反思從文化輸出順差到文化輸出逆差轉(zhuǎn)變的原因,這樣可以更快更好地提升中國(guó)文化水平的發(fā)展。本文分為六章第一章緒論,本章主要敘述了研究背景、目的、意義以及先行研究。本文的研究背景是筆者通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了對(duì)日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)研究的興趣,并了解到很多人不知道漢語(yǔ)中存在大量日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的事實(shí)。漢字是中國(guó)的文化結(jié)晶,但是日本卻利用漢字創(chuàng)造出了很多到現(xiàn)在為止依然廣泛使用的詞匯,所以決定對(duì)漢語(yǔ)中的日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)進(jìn)行研究。本文的研究目的是通過(guò)該論文加深人們對(duì)漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的認(rèn)識(shí),提高日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)在中國(guó)的認(rèn)知度。研究意義主要是通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的研究來(lái)分析對(duì)漢語(yǔ)、中國(guó)人、中國(guó)社會(huì)的影響,并結(jié)合歷史背景來(lái)分析日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)進(jìn)入中國(guó)的途徑和原因。先行研究主要總結(jié)了日本和中國(guó)學(xué)者對(duì)于漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的研究成果和現(xiàn)狀,在此之上進(jìn)行對(duì)日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的探討。第二章是對(duì)于研究對(duì)象的綜述,分為外來(lái)語(yǔ)的定義、外來(lái)語(yǔ)的分類以及相關(guān)理論。第一節(jié)外來(lái)語(yǔ)的定義主要探討了學(xué)術(shù)界對(duì)于漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的兩種不同定義,即意譯語(yǔ)算不算外來(lái)語(yǔ),現(xiàn)在學(xué)術(shù)界大多支持意譯詞屬于外來(lái)語(yǔ)范疇的概念,本文也將音譯語(yǔ)、意譯語(yǔ)、借形語(yǔ)全部算作外來(lái)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行研究。在外來(lái)語(yǔ)分類這一節(jié)中根據(jù)對(duì)劉正坎和高名凱的《漢語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)詞典》等詞典進(jìn)行了梳理,羅列出了1376個(gè)詞源為日語(yǔ)的外來(lái)語(yǔ),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了科學(xué)技術(shù)、文化教育衛(wèi)生、社會(huì)生活、政治、經(jīng)濟(jì)、體育軍事和其他七大類,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。第三節(jié)介紹了相關(guān)的研究理論。第三章探討了外來(lái)語(yǔ)的形成原因和形成方式。外來(lái)語(yǔ)的形成原因其實(shí)是非常復(fù)雜,且受到多方面因素影響的,本文主要從日語(yǔ)與中文的類緣關(guān)系、社會(huì)的發(fā)展需要、時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的融合三個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)述。形成方式分成了經(jīng)過(guò)加工后引進(jìn)的詞和直接借用的詞兩個(gè)大類。加工后引進(jìn)的詞是指經(jīng)過(guò)音譯、意譯的詞與含有音譯或意義成分的詞。直接借用是指日語(yǔ)固有詞、已存在于漢語(yǔ)但意義發(fā)生變化的詞、日語(yǔ)接續(xù)詞和和制漢語(yǔ)詞。第四章劃分了三個(gè)時(shí)期來(lái)敘述日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的傳播。分別是明治維新到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束、二戰(zhàn)后到21世紀(jì)前、21世紀(jì)之后。第一階段主要是清朝末年戊戌變法時(shí)期,變法失敗導(dǎo)致以梁?jiǎn)⒊瑸槭椎母锩x士逃亡日本,使他們有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)了日本的先進(jìn)文化,并受到日語(yǔ)的影響,將很多的日語(yǔ)詞帶到了中國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,魯迅、周作人等有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作家將日語(yǔ)詞匯表達(dá)運(yùn)用到文章當(dāng)中,推動(dòng)了白話文發(fā)展的同時(shí),進(jìn)一步提高了漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的詞匯量。第二階段的前半期,即二戰(zhàn)后至中日邦交正�；@一時(shí)期中日幾乎沒有交流,自然沒有外來(lái)語(yǔ)的產(chǎn)生。而中日邦交恢復(fù)正�；�,除了直接從日本吸收詞匯外,曾處于日本殖民統(tǒng)治下的臺(tái)灣對(duì)于日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)進(jìn)入大陸也起到不小的作用。第三階段主要敘述了全球一體化的深入和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的推動(dòng)作用。第五章主要從日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的使用現(xiàn)狀、使用頻率和影響來(lái)分析日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的應(yīng)用狀況。使用現(xiàn)狀是運(yùn)用了舉例和概括的方法并結(jié)合關(guān)聯(lián)性理論進(jìn)行了闡述。使用頻率是通過(guò)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、制作圖表然后對(duì)圖表進(jìn)行分析。影響分成對(duì)漢語(yǔ)的影響、對(duì)中國(guó)人的影響、對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響這三個(gè)方面來(lái)分析。第六章為研究結(jié)論和研究時(shí)所遇到的局限性以及今后的課題
[Abstract]:China and Japan are the first major trading partners in Japan . In the 1970s , China has entered a cultural climax . In the 1970s , the Japanese language has entered a cultural climax . After the introduction of the new Japanese language into the capitalist road , a large number of Chinese students have entered a cultural climax . In this paper , the author makes a study of the foreign language in Chinese . The purpose of this paper is to study the cultural background and the characteristics of Japanese foreign language in Chinese . In the first half of the second stage , in addition to absorbing the words directly from Japan , Taiwan ' s influence on Chinese and its influence on Chinese society are analyzed . The sixth chapter provides the research conclusion and the limitations of the study and the future topics .
【學(xué)位授予單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H136.5

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁桂琴;關(guān)于在日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

2 傅羽弘;吉林省首屆日語(yǔ)專業(yè)研究生日本研究研討會(huì)紀(jì)要[J];日語(yǔ)知識(shí);2002年01期

3 崔香蘭;日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試日語(yǔ)古典文法試題精解[J];日語(yǔ)知識(shí);2004年10期

4 崔香蘭;日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試古典文法試題練習(xí)[J];日語(yǔ)知識(shí);2005年11期

5 黃德誠(chéng);關(guān)于日語(yǔ)專業(yè)熱[J];人才開發(fā);2005年07期

6 周殿清;;高校日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試聽解試題解析[J];日語(yǔ)知識(shí);2006年10期

7 劉琦;;日語(yǔ)口譯考證“含金量”高于日語(yǔ)能力考證[J];成才與就業(yè);2006年09期

8 錢紅日;;日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀考前輔導(dǎo)(1)[J];日語(yǔ)知識(shí);2007年08期

9 錢紅日;;日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)閱讀考前輔導(dǎo)(2)[J];日語(yǔ)知識(shí);2007年09期

10 韓云冬;;全國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試翻譯試題部分解析(上)[J];日語(yǔ)知識(shí);2008年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 成玉峰;;江蘇省日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)狀分析與展望[A];日語(yǔ)教學(xué)與日本研究——中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)2011年刊[C];2010年

2 郭殿福;;在教改中建設(shè)科技日語(yǔ)專業(yè)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

3 汪平;;發(fā)刊辭[A];日語(yǔ)教學(xué)與日本研究——中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)2011年刊[C];2010年

4 李潔;;應(yīng)用型本科日語(yǔ)畢業(yè)論文選題指導(dǎo)的問(wèn)題與思考[A];日語(yǔ)教學(xué)與日本研究——中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)2014年刊[C];2014年

5 方萍;;高校日語(yǔ)專業(yè)的日語(yǔ)新聞聽力教學(xué)探索[A];日語(yǔ)教學(xué)與日本研究——中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)2012年刊[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 嚴(yán)峻嶸;今年日語(yǔ)口譯考有何變化[N];人才市場(chǎng)報(bào);2008年

2 梁杰;日企：人才需求持續(xù)高漲[N];就業(yè)時(shí)報(bào);2007年

3 記者 梁杰;日企：人才需求持續(xù)高漲[N];人才市場(chǎng)報(bào);2007年

4 薛亞芳;長(zhǎng)三角日企缺人[N];人才市場(chǎng)報(bào);2006年

5 趙俠;西安軟件園：日語(yǔ)、韓語(yǔ)軟件人才緊缺[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2003年

6 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 楊著清;日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)方法[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

7 秦晨;這里的櫻花也燦爛[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2004年

8 實(shí)習(xí)生 李小龍;小語(yǔ)種就業(yè)一半海水一半火焰[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 姚學(xué)文;探索海外實(shí)踐教學(xué)新途徑[N];湖南日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 趙鳳華;清華大學(xué)今年招生專業(yè)有四大變化[N];科技日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁智丹;口譯實(shí)踐報(bào)告[D];吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2015年

2 王麗媛;淺談科技日語(yǔ)翻譯[D];山西大學(xué);2015年

3 李姣;朝洰族學(xué)藝叻莝⺋4指示「ユ·ソ·ア」の業(yè)肹D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2015年

4 秦婉婷;漢語(yǔ)（L1）和英語(yǔ)（L2）對(duì)日語(yǔ)（L3）詞匯學(xué)習(xí)的跨語(yǔ)言影響的實(shí)證研究[D];云南師范大學(xué);2015年

5 奧日奇郎;對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2016年

6 張_";關(guān)于日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生去向選擇的實(shí)證研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

7 李慧;日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生郵件中的拒絕特征及日本人的評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2011年

8 馮迪;旅游日語(yǔ)特點(diǎn)淺析[D];黑龍江大學(xué);2014年

9 李虹;情景式教學(xué)法在大學(xué)非日語(yǔ)專業(yè)課堂的導(dǎo)入與運(yùn)用[D];湖南大學(xué);2010年

10 史威;對(duì)漢語(yǔ)中日語(yǔ)倒灌詞的考察[D];吉林大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2024804