本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代學(xué)徒制的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改革

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【摘要】：通過(guò)分析動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)點(diǎn),提出了動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)"三進(jìn)三出,校企現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐"的人才培養(yǎng)模式,并創(chuàng)建與完善與校企現(xiàn)代學(xué)徒制相對(duì)應(yīng)的課程體系與培養(yǎng)特色,達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、社會(huì)的四贏。
【作者單位】： 安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)漫 三進(jìn)三出 現(xiàn)代學(xué)徒制
【基金】：安徽省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作(2013zy130)” 安徽省教學(xué)研究項(xiàng)目“中韓合作動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究(2013jyxm397)”
【分類(lèi)號(hào)】：G712;J954-4
【正文快照】： 1動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸2015年6月10日,由麥可思研究院主辦的“2015年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告發(fā)布暨研討會(huì)”在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院舉行,2015年本科動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科為動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作)被列為就業(yè)黃牌,而2014年該專(zhuān)業(yè)為紅牌專(zhuān)業(yè),即失業(yè)量較大,就業(yè)率較低,月收入較低且就業(yè)滿(mǎn)意度較低的專(zhuān)業(yè),為，

本文編號(hào)：1115755