本文關(guān)鍵詞：國際結(jié)算課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國際結(jié)算》課程建設(shè)概述

（一）課程發(fā)展的主要?dú)v史沿革
中國2007年底進(jìn)出口貿(mào)易總額將達(dá)2萬多億美元，占GDP 70%以上，全部要通過銀行進(jìn)行結(jié)算。反映這一交易過程的就是《國際結(jié)算》。銀行與經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員是兩個(gè)基本主體，中心角色是銀行，主要對(duì)象是貿(mào)易人。課程內(nèi)容亦因主體不同而有不同側(cè)重。它既是國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的重點(diǎn)課程，也是國際金融及銀行業(yè)課程建設(shè)的一個(gè)重要分支。該課程的最大特點(diǎn)就在于貿(mào)易與金融不可分離。
目前，《國際結(jié)算》，系國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的主干專業(yè)課。1995年華東政法學(xué)院設(shè)立經(jīng)貿(mào)系，1998年開設(shè)該課程，歷時(shí)已十年。
本課程在校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革可歸納為兩個(gè)階段：
第一階段：商學(xué)院設(shè)立前，授課對(duì)象為經(jīng)貿(mào)系以及經(jīng)濟(jì)法系金融專業(yè)學(xué)生，也是公共任選課，受到很多同學(xué)歡迎。同時(shí)也應(yīng)看到，至2002年，經(jīng)貿(mào)系招生一直僅為一個(gè)班。由于法學(xué)在校內(nèi)的極強(qiáng)勢(shì)的地位，而且當(dāng)時(shí)也只有依靠這一背景才能主張以特色舉辦非法學(xué)專業(yè)，所以該專業(yè)名為貿(mào)易方向，但設(shè)置的國際貿(mào)易課程并不多，不過《國際結(jié)算》仍為必修課，學(xué)生還是學(xué)了不少東西。
第二階段：2003年級(jí)開始，松江校區(qū)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)規(guī)范化地設(shè)置《國際結(jié)算》。伴隨松江校區(qū)擴(kuò)招，專業(yè)設(shè)置進(jìn)一步正規(guī)化，這就要求該課程須上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)只有擁有一定的強(qiáng)勢(shì)才能使商學(xué)院的幾個(gè)專業(yè)有標(biāo)識(shí)性的區(qū)分。過去，專業(yè)教師配備不齊，現(xiàn)在已形成一個(gè)有相當(dāng)實(shí)力和潛力的梯隊(duì)型群體。

（二）教學(xué)內(nèi)容
本課程的體系結(jié)構(gòu)包括概論、票據(jù)、各類結(jié)算方式、各類單證及國際慣例等幾個(gè)部分。
1．國際慣例
在從事國際結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)會(huì)涉及很多的國際慣例，主要有：1995年《托收統(tǒng)一規(guī)則》(ICC Pub．No522)；2007年《跟單信用證統(tǒng)一慣例》及《關(guān)于電子交單的附則》(ICC Pub．No6 00)；2007年《國際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)務(wù)》（ICC Pub．No681）；1996年《銀行間償付統(tǒng)一規(guī)則》（ICC Pub．No525）；1992年《見索即付保函統(tǒng)一規(guī)則 》(ICC Pub．No458)；1998年《國際備用信用證慣例》(ICC Pub．No590)等。與票據(jù)有關(guān)的有《 1930年統(tǒng)一匯票、本票法公約》和中國票據(jù)法等。文本講授目前已占課時(shí)50%,由于時(shí)間有限,當(dāng)前重點(diǎn)講UCP600及ISBP,只使用英文文本,中譯文由學(xué)生自己對(duì)照學(xué)習(xí)。
2.交易單證（全部為英文文件）
該課程除了文本,同樣重要的就是交易單證。
貿(mào)易合同、交易磋商函電；各類申請(qǐng)書：匯款申請(qǐng)書、托收申請(qǐng)書、開證申請(qǐng)書、保理申請(qǐng)書、第一受益人轉(zhuǎn)讓信用證申請(qǐng)書；咨詢調(diào)查文件；票據(jù)，主要是匯票；SWIFT（環(huán)球金融電訊交換系統(tǒng)協(xié)會(huì)）下各種標(biāo)準(zhǔn)化銀行文本；各類貨運(yùn)單據(jù)：世界各大船公司的海運(yùn)提單、海運(yùn)單、租船合同提單、多式運(yùn)輸單據(jù)、航空運(yùn)單、鐵路運(yùn)單、內(nèi)陸水運(yùn)單據(jù)、快遞郵遞單據(jù)；保險(xiǎn)單據(jù)，包括保險(xiǎn)單、保險(xiǎn)憑證、保險(xiǎn)聲明書；發(fā)票和包裝單據(jù)，包括裝箱單、重量單等；產(chǎn)地證明書等。
3、單證文件條款
主要是銀行、承運(yùn)人、保險(xiǎn)人等單方面制定格式條款以及各類范本。如各類擔(dān)保物權(quán)下的融資協(xié)議、以海運(yùn)國際公約為背景的運(yùn)輸單據(jù)背面條款、1994年金康租約等。
4、各類案例
案例的選擇以與國際慣例接軌為出發(fā)點(diǎn)，圍繞慣例條款細(xì)則和銀行操作實(shí)務(wù)來設(shè)計(jì)，以規(guī)范操作、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)，并與比較分析相結(jié)合。
此外，《國際結(jié)算》實(shí)際上是《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》在角度和內(nèi)容上的拓展。要學(xué)好《國際結(jié)算》首先要學(xué)好《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》，而且《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》傳統(tǒng)上都是以結(jié)算特別是信用證為主線，至少是緊密聯(lián)系結(jié)算來講解貿(mào)易術(shù)語、運(yùn)輸、運(yùn)輸保險(xiǎn)等內(nèi)容。三年級(jí)學(xué)習(xí)的實(shí)務(wù)性課程，國際貿(mào)易結(jié)算案例、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、甚至國際商法，都不能離開國際結(jié)算，只是緊密程度不同而已。

（三）教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)方法
1．以國際慣例為基礎(chǔ)，教學(xué)中必須將這些國際慣例滲透貫穿教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。
2．法商結(jié)合。這是本專業(yè)一個(gè)實(shí)在的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并非空談。國際結(jié)算各環(huán)節(jié)多種法律關(guān)系交叉，當(dāng)事人法律關(guān)系復(fù)雜。只懂法律不懂業(yè)務(wù)難以有的放矢，不懂法律只懂業(yè)務(wù)必將就事論事。多年來，我們下了很大的功夫悉心研究國際貿(mào)易各主要環(huán)節(jié)的與信用證及提單有關(guān)的法律問題，并傳授于學(xué)生。
3．在講授基礎(chǔ)理論的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。銀行一般認(rèn)為，結(jié)算部門技術(shù)含量要求教高，本科學(xué)的東西是根本不能致用的，但是，我們相信雖然這些學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但出之于實(shí)踐又高于實(shí)踐的理論與實(shí)踐結(jié)合的強(qiáng)化的到位的教育，會(huì)使銀行認(rèn)識(shí)到他們的價(jià)值。我們不僅要把他們引向外貿(mào)公司就業(yè)，同樣也有能力把他們送進(jìn)銀行結(jié)算部門。
4．采用雙語教學(xué)，國際文本原文講授。目前授課材料70%用英文。涉及的英文文件主要是交易單證，專業(yè)術(shù)語和國際公約、國際慣例以及若干國內(nèi)法。有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高外語的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，與國際結(jié)算也有一定關(guān)系，波羅的海國際海運(yùn)公會(huì)主持的1994年金康租約公417行英文文字，非常艱深，但到三年級(jí)下，只需8節(jié)課即可基本講完。這是因?yàn)樵谇耙粚W(xué)期已注意了文本教學(xué)，此前已讓學(xué)生讀懂了大量的英文文件。
5．注重教學(xué)內(nèi)容的前沿性。及時(shí)重點(diǎn)介紹近年來國際商會(huì)的文件，不斷調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容。
6．利用多媒體、案例、實(shí)驗(yàn)室等多種教學(xué)方式。國際結(jié)算課程中涉及到大量的業(yè)務(wù)流程圖、各種單證，上課時(shí)利用多媒體直接演示出來即可。充分利用商學(xué)院已經(jīng)建成的金融及貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生通過上機(jī)操作。可清楚直觀地了解掌握國際結(jié)算方式的業(yè)務(wù)流程。案例教學(xué)，自不在話下，，銀行、外貿(mào)公司的實(shí)際業(yè)務(wù)中有著大量的具體案例可供使用。

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