本文關(guān)鍵詞：國際結(jié)算課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國際結(jié)算》課程建設概述

（一）課程發(fā)展的主要歷史沿革
中國2007年底進出口貿(mào)易總額將達2萬多億美元，占GDP 70%以上，全部要通過銀行進行結(jié)算。反映這一交易過程的就是《國際結(jié)算》。銀行與經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員是兩個基本主體，中心角色是銀行，主要對象是貿(mào)易人。課程內(nèi)容亦因主體不同而有不同側(cè)重。它既是國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的重點課程，也是國際金融及銀行業(yè)課程建設的一個重要分支。該課程的最大特點就在于貿(mào)易與金融不可分離。
目前，《國際結(jié)算》，系國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)的主干專業(yè)課。1995年華東政法學院設立經(jīng)貿(mào)系，1998年開設該課程，歷時已十年。
本課程在校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革可歸納為兩個階段：
第一階段：商學院設立前，授課對象為經(jīng)貿(mào)系以及經(jīng)濟法系金融專業(yè)學生，也是公共任選課，受到很多同學歡迎。同時也應看到，至2002年，經(jīng)貿(mào)系招生一直僅為一個班。由于法學在校內(nèi)的極強勢的地位，而且當時也只有依靠這一背景才能主張以特色舉辦非法學專業(yè)，所以該專業(yè)名為貿(mào)易方向，但設置的國際貿(mào)易課程并不多，不過《國際結(jié)算》仍為必修課，學生還是學了不少東西。
第二階段：2003年級開始，松江校區(qū)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)規(guī)范化地設置《國際結(jié)算》。伴隨松江校區(qū)擴招，專業(yè)設置進一步正規(guī)化，這就要求該課程須上一個臺階。同時只有擁有一定的強勢才能使商學院的幾個專業(yè)有標識性的區(qū)分。過去，專業(yè)教師配備不齊，現(xiàn)在已形成一個有相當實力和潛力的梯隊型群體。

（二）教學內(nèi)容
本課程的體系結(jié)構(gòu)包括概論、票據(jù)、各類結(jié)算方式、各類單證及國際慣例等幾個部分。
1．國際慣例
在從事國際結(jié)算業(yè)務時會涉及很多的國際慣例，主要有：1995年《托收統(tǒng)一規(guī)則》(ICC Pub．No522)；2007年《跟單信用證統(tǒng)一慣例》及《關(guān)于電子交單的附則》(ICC Pub．No6 00)；2007年《國際標準銀行實務》（ICC Pub．No681）；1996年《銀行間償付統(tǒng)一規(guī)則》（ICC Pub．No525）；1992年《見索即付保函統(tǒng)一規(guī)則 》(ICC Pub．No458)；1998年《國際備用信用證慣例》(ICC Pub．No590)等。與票據(jù)有關(guān)的有《 1930年統(tǒng)一匯票、本票法公約》和中國票據(jù)法等。文本講授目前已占課時50%,由于時間有限,當前重點講UCP600及ISBP,只使用英文文本,中譯文由學生自己對照學習。
2.交易單證（全部為英文文件）
該課程除了文本,同樣重要的就是交易單證。
貿(mào)易合同、交易磋商函電；各類申請書：匯款申請書、托收申請書、開證申請書、保理申請書、第一受益人轉(zhuǎn)讓信用證申請書；咨詢調(diào)查文件；票據(jù)，主要是匯票；SWIFT（環(huán)球金融電訊交換系統(tǒng)協(xié)會）下各種標準化銀行文本；各類貨運單據(jù)：世界各大船公司的海運提單、海運單、租船合同提單、多式運輸單據(jù)、航空運單、鐵路運單、內(nèi)陸水運單據(jù)、快遞郵遞單據(jù)；保險單據(jù)，包括保險單、保險憑證、保險聲明書；發(fā)票和包裝單據(jù)，包括裝箱單、重量單等；產(chǎn)地證明書等。
3、單證文件條款
主要是銀行、承運人、保險人等單方面制定格式條款以及各類范本。如各類擔保物權(quán)下的融資協(xié)議、以海運國際公約為背景的運輸單據(jù)背面條款、1994年金康租約等。
4、各類案例
案例的選擇以與國際慣例接軌為出發(fā)點，圍繞慣例條款細則和銀行操作實務來設計，以規(guī)范操作、規(guī)避風險為目標，并與比較分析相結(jié)合。
此外，《國際結(jié)算》實際上是《進出口貿(mào)易實務》在角度和內(nèi)容上的拓展。要學好《國際結(jié)算》首先要學好《進出口貿(mào)易實務》，而且《進出口貿(mào)易實務》傳統(tǒng)上都是以結(jié)算特別是信用證為主線，至少是緊密聯(lián)系結(jié)算來講解貿(mào)易術(shù)語、運輸、運輸保險等內(nèi)容。三年級學習的實務性課程，國際貿(mào)易結(jié)算案例、國際貿(mào)易理論與實務、國際運輸與保險、甚至國際商法，都不能離開國際結(jié)算，只是緊密程度不同而已。

（三）教學特點與教學方法
1．以國際慣例為基礎，教學中必須將這些國際慣例滲透貫穿教學的每一環(huán)節(jié)。
2．法商結(jié)合。這是本專業(yè)一個實在的獨特的優(yōu)勢，并非空談。國際結(jié)算各環(huán)節(jié)多種法律關(guān)系交叉，當事人法律關(guān)系復雜。只懂法律不懂業(yè)務難以有的放矢，不懂法律只懂業(yè)務必將就事論事。多年來，我們下了很大的功夫悉心研究國際貿(mào)易各主要環(huán)節(jié)的與信用證及提單有關(guān)的法律問題，并傳授于學生。
3．在講授基礎理論的同時注意培養(yǎng)學生的實際操作能力。銀行一般認為，結(jié)算部門技術(shù)含量要求教高，本科學的東西是根本不能致用的，但是，我們相信雖然這些學生沒有實踐經(jīng)驗，但出之于實踐又高于實踐的理論與實踐結(jié)合的強化的到位的教育，會使銀行認識到他們的價值。我們不僅要把他們引向外貿(mào)公司就業(yè)，同樣也有能力把他們送進銀行結(jié)算部門。
4．采用雙語教學，國際文本原文講授。目前授課材料70%用英文。涉及的英文文件主要是交易單證，專業(yè)術(shù)語和國際公約、國際慣例以及若干國內(nèi)法。有利于學生在學習專業(yè)課的同時提高外語的實際應用能力。例如，與國際結(jié)算也有一定關(guān)系，波羅的海國際海運公會主持的1994年金康租約公417行英文文字，非常艱深，但到三年級下，只需8節(jié)課即可基本講完。這是因為在前一學期已注意了文本教學，此前已讓學生讀懂了大量的英文文件。
5．注重教學內(nèi)容的前沿性。及時重點介紹近年來國際商會的文件，不斷調(diào)整課程教學內(nèi)容。
6．利用多媒體、案例、實驗室等多種教學方式。國際結(jié)算課程中涉及到大量的業(yè)務流程圖、各種單證，上課時利用多媒體直接演示出來即可。充分利用商學院已經(jīng)建成的金融及貿(mào)易實驗室。學生通過上機操作�？汕宄庇^地了解掌握國際結(jié)算方式的業(yè)務流程。案例教學，自不在話下，，銀行、外貿(mào)公司的實際業(yè)務中有著大量的具體案例可供使用。

  本文關(guān)鍵詞：國際結(jié)算課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。