本文關(guān)鍵詞：2012—2014年中國(guó)教育學(xué)期刊國(guó)際影響力現(xiàn)狀及思考——基于《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊國(guó)際引證年報(bào)》的統(tǒng)計(jì)分析

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【摘要】：運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)的方法,對(duì)350種國(guó)內(nèi)教育學(xué)期刊2012—2014年國(guó)際影響力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示:我國(guó)教育學(xué)期刊的國(guó)際影響范圍總體呈擴(kuò)大趨勢(shì),但期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量亟待提升;教育學(xué)術(shù)團(tuán)體是教育學(xué)術(shù)成果國(guó)際化的重要力量,高校主辦期刊的國(guó)際影響力仍待提高;專(zhuān)業(yè)型期刊是高國(guó)際影響力期刊的主要陣地。與其他國(guó)內(nèi)人文社科期刊的國(guó)際影響力相比,教育學(xué)期刊總體處于中等水平;與國(guó)際教育學(xué)期刊相比,少量國(guó)內(nèi)教育學(xué)期刊開(kāi)始與國(guó)際權(quán)威教育學(xué)期刊接近,但整體仍存在不小差距。"質(zhì)""量"均衡發(fā)展,注重傳播語(yǔ)言載體的作用,多主體參與,專(zhuān)業(yè)化和特色化研究以及完善評(píng)價(jià)體系,是提升我國(guó)教育學(xué)期刊國(guó)際影響力的重要途徑。
【作者單位】： 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)電子雜志社;
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué)期刊 國(guó)際影響力 CAJ-IJCR
【分類(lèi)號(hào)】：G40-5;G353.1
【正文快照】： 一、引言我國(guó)學(xué)術(shù)期刊的國(guó)內(nèi)影響力評(píng)價(jià)已經(jīng)開(kāi)展多年,各種評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)無(wú)論方法如何,其80%以上的評(píng)價(jià)結(jié)果高度相似,客觀(guān)效果類(lèi)似,即樹(shù)立了一批國(guó)內(nèi)權(quán)威和優(yōu)秀期刊,但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閲?guó)內(nèi)各個(gè)期刊評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)都未引入國(guó)際期刊的數(shù)據(jù),國(guó)際化是當(dāng)前教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),研究成果的國(guó)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 安璐;高校人文社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)[D];武漢大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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3 遲艷杰,李放;挑戰(zhàn)與應(yīng)答——教育學(xué)學(xué)科之辯護(hù)[J];教育評(píng)論;2003年03期

4 易凌云;論教育學(xué)研究者的學(xué)科意識(shí)[J];上海教育科研;2003年03期

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7 蒲蕊;;自主與開(kāi)放——對(duì)教育學(xué)學(xué)科重建的思考[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2006年01期

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本文編號(hào)：701150