本文關(guān)鍵詞：高校圖書館紙質(zhì)期刊閱讀推廣研究——基于體驗(yàn)型與學(xué)術(shù)型的異質(zhì)性視角

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【摘要】：傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊閱讀推廣研究均基于一個(gè)共同假設(shè):期刊具有同質(zhì)性,即從讀者群體的視角出發(fā),期刊在內(nèi)容設(shè)置、閱讀趣味性、知識(shí)傳遞形式以及使用方法等維度不具備任何差異性。但是,在實(shí)際的閱讀推廣實(shí)踐中,期刊內(nèi)容屬性的異質(zhì)性差異,將導(dǎo)致不同期刊借閱率、訂閱量相去迥異�；诖�,本文將期刊劃分為體驗(yàn)型(experience type)和學(xué)術(shù)型(academic type)兩種類型,合理闡述、剖析添加"期刊異質(zhì)性"這一變量后,如何更有效地進(jìn)行宣傳推廣與閱讀輔導(dǎo)工作。
【作者單位】： 煙臺(tái)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 紙質(zhì)期刊 閱讀推廣 異質(zhì)性 體驗(yàn)型 學(xué)術(shù)型
【分類號(hào)】：G258.6;G252.17
【正文快照】： 0引言當(dāng)前,伴隨現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展,期刊資源的載體形式也由傳統(tǒng)紙質(zhì)形式向電子數(shù)據(jù)庫(kù)形式轉(zhuǎn)換。但考慮到高校圖書館所主要發(fā)揮的實(shí)體借閱功能,本文仍以紙質(zhì)期刊為研究對(duì)象。在以往期刊推廣研究的基礎(chǔ)上,將期刊劃分為體驗(yàn)型(experiencetype)和學(xué)術(shù)型(academic type)兩種

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本文編號(hào)：687683