本文關(guān)鍵詞：高等教育學(xué)科研究生學(xué)術(shù)研究中存在的問題——基于學(xué)術(shù)期刊的視角

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【摘要】：高等教育學(xué)科研究生是目前我國高等教育研究的重要力量,他們的學(xué)術(shù)能力和水平,從根本上決定了未來我國高等教育學(xué)科的走向及高等教育研究專業(yè)化、科學(xué)化的程度。但對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新缺乏客觀全面的理解,研究方向不夠明確具體,研究方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練還十分薄弱,仍是我國高等教育學(xué)科研究生學(xué)術(shù)研究中較為普遍的問題。今后高等教育學(xué)科研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)訓(xùn)練,應(yīng)有針對(duì)性地予以改進(jìn)和加強(qiáng)。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育研究 研究生培養(yǎng) 學(xué)術(shù)創(chuàng)新 研究方向 研究方法
【分類號(hào)】：G644
【正文快照】： 改革開放以來,我國的高等教育研究迅速從零星自發(fā)狀態(tài)進(jìn)入制度化發(fā)展階段,從教育學(xué)科中的“后學(xué)”一躍而成為教育研究中的“顯學(xué)”,[1]高等教育學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。但必須看到,我國的高等教育研究畢竟開展的時(shí)間不長(zhǎng),高等教育學(xué)科還遠(yuǎn)未成熟。高等教育學(xué)科

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