基于學(xué)術(shù)不端行為視域下學(xué)術(shù)期刊的應(yīng)對(duì)策略
本文關(guān)鍵詞:基于學(xué)術(shù)不端行為視域下學(xué)術(shù)期刊的應(yīng)對(duì)策略,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為內(nèi)涵的分析,認(rèn)為學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)從學(xué)術(shù)研究主體的行為表現(xiàn)、學(xué)術(shù)研究成果的客體呈現(xiàn)和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的行為表征等三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行考察。針對(duì)當(dāng)前的學(xué)術(shù)不端行為,學(xué)術(shù)期刊要重視各級(jí)行政管理部門和學(xué)術(shù)期刊協(xié)會(huì)組織的"他律"制約,要強(qiáng)化自身的"自律"意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的警示作用,同時(shí)還要積極參與到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái),以便更好的防范和抵制學(xué)術(shù)不端行為。
【作者單位】: 柳州師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)術(shù)不端行為 學(xué)術(shù)期刊 他律 自律 警示
【基金】:廣西教育廳科研資助項(xiàng)目(201012MS222)階段性研究成果 2010年度廣西教育廳科研立項(xiàng)項(xiàng)目(201010LX571) 2010年度柳州師?蒲谢鹳Y助項(xiàng)目(LSZ2010B007)
【分類號(hào)】:G237.5
【正文快照】: 當(dāng)前對(duì)“學(xué)術(shù)不端行為”的研究已成為學(xué)術(shù)界討論和研究的熱點(diǎn)話題,也取得了一定的研究成果。何謂學(xué)術(shù)不端行為?盡管《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》一書中對(duì)學(xué)術(shù)不端行為做了一個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)潔的界定①。然而,從現(xiàn)有的研究成果來(lái)看,有不少研究者對(duì)“學(xué)術(shù)不端行為”的內(nèi)涵與
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本文編號(hào):444516
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