教育類學(xué)術(shù)期刊的整體布局及其影響力分析
本文關(guān)鍵詞:教育類學(xué)術(shù)期刊的整體布局及其影響力分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:我國教育類學(xué)術(shù)期刊在學(xué)科結(jié)構(gòu)、地區(qū)分布、主辦機構(gòu)構(gòu)成中存在的一些不合理、不完善、不均衡的因素成為其發(fā)展的桎梏,更阻礙了它與我國教育事業(yè)的同步、協(xié)調(diào)發(fā)展,削弱了對教育學(xué)術(shù)研究的貢獻力。因此,應(yīng)對教育類學(xué)術(shù)期刊的整體規(guī)劃,作出及時合理的調(diào)整,深入探尋其科學(xué)的宏觀管理思路。
【作者單位】: 江蘇大學(xué)雜志社;
【關(guān)鍵詞】: 教育類學(xué)術(shù)期刊 整體布局 教育研究
【基金】:江蘇大學(xué)社科基金資助項目(項目號:1283000363)
【分類號】:G237.5
【正文快照】: 教育類學(xué)術(shù)期刊自出現(xiàn)以來一直是傳播教育研究成果,引導(dǎo)教育研究者百家爭鳴,促進學(xué)術(shù)繁榮的重要陣地。當(dāng)前,隨著教育步入大眾化發(fā)展階段,教育類期刊在數(shù)量上也相應(yīng)達到了規(guī)?涨暗年嚾。然而,與之不相稱的是學(xué)術(shù)界對學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)疑聲愈來愈多。在這樣的大環(huán)境下,教育類學(xué)術(shù)
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