本文關(guān)鍵詞：數(shù)字時代學(xué)術(shù)期刊淺閱讀和深閱讀的“兩手抓”，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面對讀者閱讀方式的改變,學(xué)術(shù)期刊也應(yīng)有所作為。傳統(tǒng)閱讀模式與數(shù)字化閱讀模式具有互相融合、優(yōu)勢互補(bǔ)的特點(diǎn),學(xué)術(shù)期刊應(yīng)據(jù)不同終端和媒介的特點(diǎn),對內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。抓住淺閱讀,讓"小眾學(xué)術(shù)"走進(jìn)"大眾視野":利用淺閱讀元素,加工產(chǎn)品;通過全面網(wǎng)絡(luò)化,打造淺閱讀和深閱讀的信息推送平臺;通過內(nèi)容組織"多形態(tài)化",發(fā)掘?qū)W術(shù)成果的多維價(jià)值。拓展傳播渠道,尋求淺閱讀和深閱讀的結(jié)合點(diǎn),推進(jìn)深閱讀。
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)期刊 淺閱讀 深閱讀
【基金】：全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會課題:數(shù)字化生存環(huán)境中學(xué)術(shù)期刊傳播特點(diǎn)的變化及因應(yīng)策略(2013ZC15)
【分類號】：G230.7
【正文快照】： 隨著數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)前我國國民閱讀方式為目的的閱讀形式。相對淺閱讀而言,深閱讀是以提升已發(fā)生重大變化,傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊由于受到媒介形態(tài)的限學(xué)識修養(yǎng)、理論思維和工作能力為目的的深層次閱讀形制,只注重科學(xué)共同體內(nèi)部交流,很少觸及普通大眾。式。當(dāng)前,淺閱讀已是移動

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本文編號：372680