本文關(guān)鍵詞：技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀——基于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)校教育信息化的推進,新課程改革的不斷深入,教師的關(guān)鍵因素被人們所認識,對教師專業(yè)發(fā)展的研究也隨之增多,該文從教育技術(shù)領(lǐng)域的八個專業(yè)學(xué)術(shù)期刊中,檢索出了題名與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的論文,總結(jié)分析了研究論文的數(shù)量、領(lǐng)域中的術(shù)語、作者背景、主題及研究方法等內(nèi)容,探明了技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀,從中也獲得一些啟示。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)術(shù)研究 內(nèi)容分析 學(xué)術(shù)期刊 研究方法 教師教育模式 研究現(xiàn)狀 教育技術(shù)培訓(xùn) 專業(yè)發(fā)展模式 教育技術(shù)能力
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“促進中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的研究”(項目編號:FCB060256) 山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃普通高中新課程實驗專項課題“新課程實施中高中教師專業(yè)發(fā)展模式研究”(項目編號:H-09082)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一問題的提出教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,在中小學(xué)的課程改革中,教師是改革成敗關(guān)鍵因素,教師專業(yè)化發(fā)展問題受到全社會的關(guān)注。技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展是指以技術(shù),尤其是信息技術(shù)為環(huán)境、手段、途徑、方式和方法,促使作為專業(yè)人員的教師,在專業(yè)知識、教學(xué)技能

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  本文關(guān)鍵詞：技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀——基于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：366014