本文關(guān)鍵詞：國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域相關(guān)性研究應(yīng)用圖景——基于國(guó)際遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)性元分析?，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著大量教學(xué)理論的提出及新興技術(shù)的應(yīng)用,遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)元素越發(fā)多樣化與復(fù)雜化。采用科學(xué)有效的方法與技術(shù)進(jìn)行相關(guān)性研究將有助于我們了解這些要素之間以及要素與在線教學(xué)之間的相關(guān)關(guān)系,可以為遠(yuǎn)程教育的研究者和實(shí)踐者學(xué)習(xí)分析和教育數(shù)據(jù)挖掘提供借鑒和參考。為了探究國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域相關(guān)性研究的方法技術(shù)以及研究領(lǐng)域,研究者選擇近十年內(nèi)國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域9本英語(yǔ)期刊中的181篇相關(guān)性研究論文,采用文獻(xiàn)計(jì)量法和質(zhì)性元分析方法,對(duì)各期刊的論文刊載情況、研究主題、數(shù)據(jù)收集與分析方法等方面進(jìn)行了分析和比較,由此發(fā)現(xiàn),國(guó)際遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域相關(guān)性研究論文數(shù)量從2009年開(kāi)始穩(wěn)定增加,多以自變量和因變量都確定的研究為主。研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查和內(nèi)容分析的方法對(duì)"學(xué)習(xí)者特征"、"互動(dòng)反饋"和"技術(shù)與媒體"的微觀領(lǐng)域進(jìn)行分析,并采用相關(guān)分析、方差分析與回歸分析進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。目前相關(guān)性研究在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要是微觀的、教學(xué)的層面,學(xué)習(xí)分析正在成為相關(guān)性研究新的應(yīng)用領(lǐng)域。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心;北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 相關(guān)性研究 學(xué)習(xí)分析 質(zhì)性元分析
【分類號(hào)】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出教育研究是為了發(fā)現(xiàn)或確立教育中有效的事實(shí)以及事實(shí)之間有價(jià)值的關(guān)系,而采取的周密的、有系統(tǒng)性的調(diào)查(Charles,1998)。教育研究中非常重要的一種研究類型——相關(guān)性研究,就是為了發(fā)現(xiàn)或確立事實(shí)之間有價(jià)值的關(guān)系。相關(guān)性研究的目的是發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)變量之間的相

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本文編號(hào)：351893